第(1/3)頁

    朱厚照沒想到，他不過，才略微舉了幾個例子，就招來了王陽明這么多問題。

    不只是王陽明、連帶著嚴(yán)嵩、張璁、夏言臉上，都寫了滿問號。

    朱厚照耐心地回答了很久，也為自己為何懂這么多，編了各種理由，什么夢中神仙授書之類的，硬是直拖到了下午，才擺脫了王陽明等人的追問，回到紫禁城聽政。

    但不管怎么樣，朱厚照基本上每有空，就會親自來，給京師大學(xué)唯一的兩個學(xué)生，講講課。

    而王陽明和嚴(yán)嵩這兩個官員，也往往在一旁旁聽。

    當(dāng)然，有時候，朱厚照也會鼓勵他們和自己辯論，甚至，也鼓勵他們互相辯論，使得京師大學(xué)的學(xué)術(shù)氛圍，從一開始，就顯得特別自由與開放。

    朱厚照很喜歡，這樣子的京師大學(xué)，也很看重京師大學(xué)。

    在他看來，現(xiàn)在的京師大學(xué)，就是自己培養(yǎng)，將來可以革新大明的人才搖籃，是播撒種子的基地。

    畢竟，在原本歷史上的二十世紀(jì)，最終改變?nèi)A夏，且讓華夏重新崛起的新思想，也是從當(dāng)時的幾所大學(xué)里，開始萌發(fā)的。

    可朱厚照畢竟是皇帝，他對京師大學(xué)的看重，也自然引起更多的人，對京師大學(xué)的關(guān)注。

    而偏偏現(xiàn)在這個時代，還是儒家理學(xué)橫行的時代。

    因而，京師大學(xué)兼容并包的辦學(xué)思想，是不被，這個時代的絕大多數(shù)讀書人，所容忍的。

    尤其是企圖通過利用理學(xué)體系，維護自己利益的清流官員們，他們不希望在儒學(xué)之外，還有其他學(xué)問被發(fā)揚光大，那樣，他們將無法再通過儒學(xué)，來維護自己這個階層的利益。

    而恰在京師大學(xué)的獨特辦學(xué)方式，剛在士林間引起爭議時，清流領(lǐng)袖王鰲進京了！

    王鰲是探花出身，而且差一點，就是連中三元的人物，甚至還是孝宗皇帝的老師，也是朱厚照的老師，若非因為丁憂還家，如今也早已入閣。

    朱厚照當(dāng)太子時有很多個老師，劉健、李東陽、謝遷等內(nèi)閣閣臣，雖也是老師，但很多時候就掛個名而言，真正教朱厚照的還是東宮屬官，王鰲與楊廷和，而王鰲不但教太子，還要教皇帝，資歷更在楊廷和之上，于清流中地位最為崇高。
    第(1/3)頁