第(2/3)頁(yè) 朱厚照這時(shí)候突然問(wèn)了內(nèi)閣首輔王華一句，對(duì)于這次召藩王之子進(jìn)京入讀宮學(xué)，雖說(shuō)主要是為了按照自己的意志對(duì)朱家子弟進(jìn)行教育，但也有試試這些藩王心思的意思。 畢竟，現(xiàn)在自己改革也算是侵犯了許多人的利益，尤其是許多士紳官員們的利益，許多文人士紳按照慫恿藩王們?cè)旆吹氖伦匀灰膊豢赡軙?huì)沒(méi)有，而朱厚照則希望通過(guò)把這些藩王子嗣召進(jìn)宮中讀書(shū)的機(jī)會(huì)，讓這些藩王們知道朝廷已經(jīng)有所警覺(jué)，并進(jìn)而不要太過(guò)分。 當(dāng)然，朱厚照知道自己這樣做是阻止不了寧王的。 畢竟寧王自己現(xiàn)在已經(jīng)準(zhǔn)備了這么多年，被他賄賂與勾結(jié)的官員已有許多，自然是說(shuō)停下也不可能停下的。 “派了！剛才給陛下見(jiàn)禮時(shí)，右邊胖胖的那位就是寧王的次子”，內(nèi)閣首輔王華回道。 朱厚照不由得微微一笑，心想這寧王還真能如燕王朱棣一樣隱忍，不過(guò)他忘記了自己這個(gè)皇帝可不是朱允炆。 朱厚熜同朱載壘等皇室子弟在正德九年中秋節(jié)過(guò)后，即八月十六日開(kāi)始入學(xué)讀書(shū)，雖說(shuō)他們是皇室子弟，讀的宮學(xué)在建筑上比民間社學(xué)要豪華不少，但上學(xué)的程序與內(nèi)容則與民間社學(xué)基本無(wú)二。 朱厚熜也不陌生，他在湖廣當(dāng)?shù)乜匆?jiàn)過(guò)一些孩童每日背著布袋書(shū)包上學(xué)的場(chǎng)景，他很羨慕，也想像平民孩子一樣和幾個(gè)玩伴一起上學(xué)一起放學(xué)，但他沒(méi)想到自己有一天也會(huì)像湖廣平民子弟一樣和皇室其他子弟也一起去上學(xué)。 但讓朱厚熜自卑的是，他的興王府沒(méi)有給他多少銀子，以至于他沒(méi)辦法在其他皇室子弟面前炫耀自己，也沒(méi)辦法買(mǎi)到市面上新出的帆布包，在宮廷里并不受太多人待見(jiàn)，內(nèi)廷的宦官對(duì)他并不太親熱。 相反，朱厚熜發(fā)現(xiàn)寧王府的王次子則很受底下的宦官喜愛(ài)，因?yàn)檫@位寧王府的次子很有錢(qián)，也很大方，這讓朱厚照越發(fā)有些自卑。 當(dāng)然，他更加耿耿于懷的還是自己引以為傲的學(xué)識(shí)居然沒(méi)有引起皇帝陛下的重視，甚至連自己身邊只有四歲的皇嫡長(zhǎng)子都比自己知道的多。 所以，朱厚熜在宮學(xué)里學(xué)的很認(rèn)真，也正是從此刻開(kāi)始，他開(kāi)始接受除儒學(xué)外的算學(xué)以及涉及物理、化學(xué)、生物、經(jīng)濟(jì)等方面的教育，還有關(guān)于國(guó)家的教育。 朱厚照也抽空來(lái)了一次宮學(xué)，如同他視察大明順天府一帶的社學(xué)時(shí)一樣，他都會(huì)給這些還在基礎(chǔ)教育階段的學(xué)生上一堂思想課，講講大明的歷史灌輸一些國(guó)家與民族的概念。 朱厚照會(huì)親自與每個(gè)學(xué)校的大明少先隊(duì)的隊(duì)員一一握手，同其他隨行官員一起親自給他們系紅領(lǐng)巾。 朱厚熜因?yàn)橛形幕A(chǔ)在再加上本身的勤奮，所以在宮學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)也很優(yōu)異，直接成為宮學(xué)第一屆少年先鋒隊(duì)的隊(duì)員。 當(dāng)朱厚熜看見(jiàn)朱厚照親自給自己系上紅領(lǐng)巾的時(shí)候，他感到的是無(wú)比的自豪，他知道紅領(lǐng)巾的含義，意味著是大明無(wú)數(shù)英雄血染紅的旗幟的一角，而他戴上紅領(lǐng)巾成為少先隊(duì)隊(duì)員也就意味著他將來(lái)會(huì)成為少年英雄。 朱厚照看見(jiàn)朱厚熜一臉興奮與激動(dòng)的樣子，心里也同樣很高興，他知道自己把后世的一些事物放到大明的基礎(chǔ)教育中果然也有同樣的激勵(lì)作用，他相信這樣會(huì)讓更多的年少單純的孩童想讓自己成績(jī)變好想得到老師的表?yè)P(yáng)。 基礎(chǔ)教育全部普及已有三年，明年開(kāi)始便是第一屆接受義務(wù)教育的學(xué)童四年畢業(yè)期，朱厚照現(xiàn)在需要考慮的是，如何利用這一批由朝廷花了大價(jià)錢(qián)培養(yǎng)出的一批接受四年教育的學(xué)童。 “陛下，按照學(xué)部從各省報(bào)上來(lái)的數(shù)據(jù)估算，明年大約有一百七十余萬(wàn)學(xué)童即將畢業(yè)，按照之前的規(guī)定，這些學(xué)童將以百分制的形式考入縣學(xué)，而按照以往的舉業(yè)，入縣學(xué)府學(xué)者非生員不可，如今只學(xué)四年便可入縣學(xué)，只怕恐令天下生員不滿； 另外，縣學(xué)素來(lái)錄取之?dāng)?shù)不多，凡縣四年所滿學(xué)童不下千，這其中當(dāng)有大半不得入縣學(xué)，是故，臣以為，當(dāng)應(yīng)再建新學(xué)，各縣設(shè)新學(xué)以收天下學(xué)童再教之，并教之以更深入之學(xué)問(wèn)，以待其成丁后得有才被朝廷用之！ 所謂十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，四年時(shí)間培養(yǎng)出天下英才自是不夠，需持之以恒，方可在日積月累之后，得有天下英才盡出于大明！” 學(xué)部尚書(shū)康海如實(shí)對(duì)朱厚照稟道。 “這百萬(wàn)學(xué)童自然不能讓其回家務(wù)農(nóng)，至少大部分不能放其回家務(wù)農(nóng)，而縣學(xué)一時(shí)改不得，且若讓知縣出題也估計(jì)只會(huì)出一些八股文章； 朕準(zhǔn)你所言，設(shè)立新學(xué)，傳旨各縣親民官新設(shè)高等小學(xué)堂，朕會(huì)讓吏部立即任命一批在京師大學(xué)進(jìn)修的待官舉人，就任各縣教諭并兼高等小學(xué)堂校長(zhǎng)一職，以具體負(fù)責(zé)高等小學(xué)堂的組建工作。” 朱厚照知道這樣一來(lái)，朝廷的教育開(kāi)支又得增加，但要讓大明百姓強(qiáng)大起來(lái)不再麻木不再愚昧，大興教育又是必須的，所以該花的還是要花，好在大明已經(jīng)開(kāi)始了殖民擴(kuò)充，以后能從滿剌加以及其他地區(qū)賺取不少財(cái)產(chǎn)，而這些財(cái)產(chǎn)短期內(nèi)估計(jì)也只能先花在教育上。 不過(guò)，設(shè)立高第小學(xué)堂不是朱厚照動(dòng)動(dòng)嘴皮子，然后內(nèi)閣按照朱厚照的意思擬旨頒行天下就可以成功的事，接下來(lái)還得有人事與財(cái)政上的安排。 “陛下，全天下這么多縣，每縣都得任命一名管理高等小學(xué)堂的教諭，而原教諭還得調(diào)派到其他地方升任知縣，這并非易事！京師大學(xué)現(xiàn)在所進(jìn)修的舉人也不過(guò)百人，放于全天下為教諭官，亦不足也！ 第(2/3)頁(yè)