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    “好吧，下面開始針對隱紋【先知】的問題測試。”賀琳不再糾結(jié)這個(gè)，開始問道：“請問【先知】你所能預(yù)知的范圍或者時(shí)間跨度是多少？”

    這個(gè)問題不涉及預(yù)測，所以不需要肖隱回答。況且該問題【吞噬】已經(jīng)暗中練習(xí)了很多遍了，不會有差錯(cuò)。

    【吞噬】大嘴微張，回道：“每一件事的預(yù)知都不一樣，與內(nèi)容有關(guān)，與我當(dāng)時(shí)的狀態(tài)有關(guān)，但與時(shí)間和覆蓋范圍沒有關(guān)系。有可能我會突然得知一年后的某個(gè)信息，有可能連明天的消息也無法準(zhǔn)確感知到。”

    賀琳又問：“不僅僅是預(yù)知未來，你還可以知曉過去嗎？”

    “可以。”【吞噬】依舊嗓音低沉的回答。

    “好的……”賀琳停了一下，似乎在整理接下來的問題，“當(dāng)前我們有個(gè)案子，需要【先知】做一個(gè)預(yù)知測試。”

    “我局張羽振調(diào)查員手頭有一樁禁物案，一個(gè)幼兒園班級中有十六名兒童，在下午四點(diǎn)放學(xué)前的點(diǎn)名過程中，卻會清點(diǎn)出十七名兒童出來。”賀琳在這一刻轉(zhuǎn)入了正題，“即使用花名冊挨個(gè)點(diǎn)，在名字和現(xiàn)場兒童都能對上的情況下，依舊會多出來一名兒童。”

    這一次【吞噬】不再說話，將那張大嘴緊緊的閉上。

    賀琳繼續(xù)道：“點(diǎn)名后，多出來的人每次都不一樣，但無一不是花名冊中曾經(jīng)點(diǎn)到過的人，只是該兒童卻又會留在最后再次出現(xiàn)，就好像點(diǎn)名老師忘記了已經(jīng)點(diǎn)過其名一樣。該詭異事件在每天四點(diǎn)點(diǎn)名時(shí)會出現(xiàn)，后來幼兒園更改了點(diǎn)名時(shí)間后出現(xiàn)次數(shù)開始減少，所以他們選擇了報(bào)警處理。”

    “張羽振調(diào)查員接到該案，在下午四點(diǎn)時(shí)讓每一名已被點(diǎn)名的兒童由其父母抱起來，站在一旁，直至留下第十七個(gè)、也就是最后一個(gè)兒童。該兒童依然是剛剛已經(jīng)被點(diǎn)過名的，但卻詭異的沒有被家長領(lǐng)走，此時(shí)該孩子的父母懷里抱著另一個(gè)孩子驚訝的站在一旁，而懷里的孩子一直埋著頭，被張羽振調(diào)查員強(qiáng)行抱過來后，遣散了所有家長和各自的孩子……”

    聽到這里，隱紋【吞噬】果然沒有任何反應(yīng)，而是肖隱忽然開口，嗓音低沉而帶有一股獨(dú)特的魔力，不急不緩道：“張羽振調(diào)查員判斷失誤，該禁物應(yīng)為‘一種模仿體’，利用身體復(fù)制目標(biāo)后進(jìn)行模仿，且能造成其他旁觀者認(rèn)知失調(diào)，無法辨別。”

    “該如何處理呢？”賀琳問道。

    肖隱連眼睛都沒眨一下，似乎已經(jīng)完全陷入了【先知】的狀態(tài)，回道：“模仿體應(yīng)該已經(jīng)將那十六名兒童全部模仿，形成了羈絆共生關(guān)系，不能將其直接與他們隔絕開，哪怕直接讓家長帶走兩個(gè)孩子都行。如果強(qiáng)行隔絕，那些被隔絕開的十六個(gè)孩子可能會全部死亡。”

    頓了頓，肖隱的眼睛翻了翻，似乎在接收來自隱紋的信息反饋，繼續(xù)道：“這不是現(xiàn)在的案子，而是兩年前大新歷137年新門沙幼兒園禁物案，當(dāng)時(shí)調(diào)查員張羽振連同所有被害兒童和老師一起死亡，案子至今未破。”

    在肖隱的記憶細(xì)胞中，所有重要案件或多或少都有記載，特別是這個(gè)案件他的本身記憶中就有印象，所以敢肯定并不是現(xiàn)在發(fā)生的，而是兩年前的案子。

    也就是該案是賀琳故意說出來，考驗(yàn)自己的隱紋【先知】。

    肖隱話落之后，單向玻璃后方的所有人，一個(gè)個(gè)面面相覷，說不出話。

    　　


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