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    既然兩條路都行不通，那么唯一的解釋就是這個陳耕真的是天縱奇才，自己設計出了一套這么厲害的懸掛系統，真的就是那個孩子設計了這么一套舒適性取向的懸掛，并且用這個救活了一家企業。

    想到這套懸掛，魏壽昆老先生又想起了剛剛宋鏡瀛老先生提到的一件事：“我沒記錯的話，你剛剛說這個孩子現在已經畢業了？這么好的苗子。你怎么沒收下他當你的徒弟？！”

    宋鏡瀛一直想要找一顆好苗子作為自己的關門弟子，這事兒魏壽昆是知道的。

    聞言，宋老先生的臉皮忍不住抽搐了兩下。

    之前自己沒有發現陳耕這個好苗子、沒能將這顆好苗子收入自己的門下。這是這幾天來宋鏡瀛老先生心中最大的痛：自己怎么就沒發現這顆好苗子呢？

    現在，魏壽昆老先生的這句話不但相當于將他心里頭這道還沒有愈合的傷疤給用力揭開了，同時還順手給扯了個大口子。

    只是一想到自己竟然與這么一顆好苗子失之交臂，對方還完全沒有繼續在汽車工程方面深造的意思，宋鏡瀛老先生又郁悶的厲害：“別提了，現在這孩子根本就沒有跟著我學習的意思……”

    “為什么？”魏壽昆老先生驚訝了：“就沖這孩子的天分，直接保他一個碩博連讀不是問題吧？就憑你老宋的名氣，也不至于是人家看不上你啊。”

    “別說是碩博連讀了，本碩博三級連讀都沒問題啊。”老先生痛心疾首的道：“問題是這孩子完全沒有繼續讀書的意思。”

    “……那可就真的沒招了。”遇到這么一個學生，魏壽昆也只有瞪眼：這么好的一棵苗子。竟然死活不肯繼續學習深造，這可真是……

    老先生也不知道說點啥。

    魏壽昆老先生不知道說點什么。宋鏡瀛老先生卻是憋了一肚子的話要說：“這孩子給我說，他現在已經和63式裝甲車的扭桿彈簧生產單位建立了合作關系，把現在用的螺旋彈簧給改成了扭桿彈簧……你說這么聰明的一個孩子，怎么就不肯繼續學習呢？”

    “你說這孩子用扭桿彈簧取代螺旋彈簧？”第一次聽宋鏡瀛說起這件事的魏壽昆老先生忍不住瞪大了眼睛：“真的假的？他到底想要做什么？”

    用扭桿彈簧來取代螺旋彈簧，絕不僅僅是把扭桿彈簧換成螺旋彈簧那么簡單，扭桿彈簧和螺旋彈簧結構的巨大差異，直接結果就是若是想用扭桿彈簧來替代現在的螺旋彈簧，扭桿彈簧的長度、布置方式、扭桿彈簧的性能……等等問題都需要重新考慮，工作量很大，相當于對底盤進行一次中等程度的修改。

    宋鏡瀛老先生的臉色變的更加的怪異了：“他現在設計了一個摩托車發動機，現在正在努力量產。”

    “你說什么？你再說一遍？”老友的話，吧魏壽昆老先生被嚇到了：那個孩子還設計了一款摩托車發動機？

    開什么玩笑？！

    就算是那孩子再怎么聰明也要有個限度吧？開發這么一個懸掛系統就已經是運氣爆棚的結果了，還開發摩托車發動機？

    開玩笑也不是這么開的。
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