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    第一百三十七章合縱連橫，自謀生路

    “咱們體育生考研，考哪些科目？”傾訴愛意的話并沒有多少，兩個人的聊天很平常。

    “政治理論，外語，武術專項，教育學，生理解剖學考這四門。我復習的還好，英語對我來說沒有太大難度，我準備抽時間學習一下日語，了解一下島國武學，他們至今還保留了我們華國很多古老的傳統技藝。你復學后有什么打算嗎？”

    “把相關的運動理論和解剖學知識掌握，至于武術專業需要掌握的套路考試，我決定暫時放棄，拿到結業證書就可以了，畢業證書可能我拿不到。我想通過咱們武術協會，隨便去附近的其他學校的武術協會走走，聯絡一些有功夫的朋友。”

    事無不可對人言，李冰洋的想法很簡單，就是這樣。

    “結業證書嗎？你不想畢業了？”

    楊晶有些驚訝，平原大學的畢業證書含金量還是挺高的，將來踏入社會，如果想要從事體育教育，或者當一名武術教練的話。有平原大學體育系的畢業證都會方便很多，李冰洋的想法有些孤注一擲，甚至說自斷后路。

    “太多花把勢會影響我原有的動作熟練度，一個人精力有限，我練得是擒敵拳，我覺得現在這樣練拳對我更有幫助。書本上很多傳統的理論和新編的套路，我覺得越看越矛盾，繼續練下去，我會迷茫，可能會說好多謊，沒辦法知行合一。”

    所謂食君之祿，擔君之憂。很多武者拿著武協的俸祿，說著武協現有體制的壞話，說現在的武術只是為了表演，為自己積攢了人氣，卻導致越來越多人討厭武術。

    皮之不存毛將焉附，這些人陰陰知道現有的體制的問題，也擁有一定的位置，為什么不去思考改變的方法，仍然自以為是，甚至仍然教弟子這種花把勢套路。

    還有的人教套路，正架，再練練一些編好的對練把式，弟子之間實戰都沒有過，美其名這就是傳統武學。一旦格斗打不贏，就往傳統文化上引戰，就說傳武注重內涵，它里面包含了很多哲學思想，實際上這些哲學思想哪里是傳武的，有的是儒家的文化，有的是道家的文化，有的是佛家的經文，有的涉及中醫！
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