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    聽起來跟實際做卻完全是兩碼事，泰勒-斯威夫特彈完一遍，接著彈第二遍，示意馬修跟著曲調哼唱。

    但馬修只哼了幾個音符，她就抬手打斷了，說道，“這個調子可能不適合你，我們換一個。”

    隨即，她換了一個快節奏的簡易曲調，結果還是一樣。

    泰勒-斯威夫特接連換了好幾種風格的曲調，又糾正馬修的發音和音律，還讓他唱了幾句最簡單以及流傳最廣的圣誕歌曲《鈴兒響叮當》，結果超級恐怖。

    而且她發現，馬修不止是跑調，簡直就是魔音穿腦，甚至還有把她的節奏帶偏的能力。

    “怎么樣？”馬修也想唱歌好聽點，那樣可以跟基努-里維斯和約翰尼-德普一起去搞樂隊玩玩，“我還有救嗎？”

    “沒救了。”泰勒-斯威夫特臉都黑了，看著馬修說道，“你這種情況肯定是先天性的，也就是說你一點音樂天賦都沒有。”

    如果說她的音樂天賦是第一流的，那馬修的音樂天賦不止是零，還是負數。

    馬修皺眉，問道，“你也教不好嗎？”

    泰勒-斯威夫特趕緊搖頭，“教不好。你這種情況，在音樂界叫做生理性音樂感知缺失，還是最恐怖的那一種。”

    “有這么夸張？”馬修汗顏。

    “嗯，你在音樂方面基本沒救了。”泰勒-斯威夫特很認真的問道，“你唱歌是不是完全沒有調式概念，唱起歌就等于是用怪異的腔調把歌詞念一遍？”

    “不是。”馬修搖頭，說道，“我唱歌覺得自己在調上，自我感覺唱的不錯，不過別人聽起來都很可怕，然后我聽錄音也會嚇到……”

    泰勒-斯威夫嗲點頭，想了一會，說道，“可能跟我說的不一樣，你的情況比我剛剛說得要稍微好點。”她將調試好的吉他交給助手，“要不這樣，馬修。每隔一段時間，我過去找你，給你上一堂音樂課，暫時充當你的音樂老師，試試能不能把你教好？”

    馬修輕輕點頭，“好啊，你幫我制定個教學課程？”

    泰勒-斯威夫特好好考慮了一番，“可以。我弄好了給你打電話。”

    雖然心底認為馬修這種情況即便最好的音樂老師來教也無可救藥，但她知道這是汲取創作靈感的好機會。

    作為一個流行歌手，見過好多天生樂感就很差、節奏感也很差的人，他們怎么練習都似乎沒用，表現在彈曲子唱歌的時候老是拍子錯亂，怎么都唱不對。

    這些人的情況，比馬修-霍納好太多了。

    馬修其實非常清楚，音樂這種東西，其實非常靠天賦，曾經傳聞中百分之一的天賦相當關鍵。

    不過，泰勒-斯威夫特愿意教，他也可以適當的學學，老師和學生嘛

    兩人又聊了一會，導演彼得-切爾瑟姆帶著助手過來做拍攝前的最后準備，泰勒-斯威夫特抱著吉他，走上了舞臺。

    　　


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