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    “誒，好的，我知道了。”柳中元直接掛斷了電話。

    說實話，柳中元對王榭發來的東西已經徹底不報任何希望了，短短10分鐘就寫了好幾首？這能有什么質量可言？

    王榭該不會以為大白話就是簡單易懂的意思吧。

    雖然是這么想著，但是柳中元依舊是邁步走向了自己的電腦，行不行都要看一眼，萬一一會要教育王榭，起碼有的放失。

    在電腦前坐下，柳中元打開了郵箱，里面正躺著一個只有幾K大小的文檔，柳中元下意識的就點開了文檔。

    只是看到第一行，柳中元就下意識的皺起了眉頭。

    《蒙學詩》？

    柳中元臉色有些難看了，蒙學的蒙是指開蒙、啟蒙的意思，所謂“蒙學詩”是一個大類別，指的是幼兒啟蒙時學習的古體詩，怎么王榭直接拿這個當名字呢？這也太不足心了吧。

    柳中元繼續往下看，一首詩也就20個字，所以很容易就看完了。

    【一去二三里，煙村四五家。】

    【亭臺六七座，八九十枝花。】

    幾秒后，看完整首詩的柳中元就勐然站了起來。

    這詩？真的是王榭幾分鐘寫的？

    這首詩也太適合幼兒們學習了，這首詩講了一個簡單的故事，是說一個小孩跟著媽媽出門。一口氣走出二三里；眼前要路過一個小村子，只有四五戶人家。娘倆走累了，看見路邊有六七座亭子，就走過去歇腳；亭子外邊，花開的繁茂，小孩越看越喜愛，伸出指頭點數，嘴里念叨著“八枝，九枝，十枝”“。

    簡單易懂、朗朗上口，更是將一到十這幾個入門的數字完全鑲嵌到了古體詩里，不僅妙趣橫生，更是讓孩子潛移默化中學會了簡單的數數。

    太棒了。

    精神一陣的柳中元繼續興奮的朝下看去。

    《詠鵝》

    是講大白鵝的嗎？

    【鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。】

    【白毛浮綠水，紅掌撥清波。】

    柳中元是老手了，所以對于剛開始只有三個字的首聯并沒有多驚訝，反而覺得是先聲奪人。“曲項”與“向天”、“白毛”與“綠水”、“紅掌”與“清波”的對比寫出鵝的線條美與色彩美，同時，“歌”、“浮”、“撥”等字又寫出鵝的動態美，聽覺與視覺、靜態與動態、音聲與色彩完美結合，將鵝的形神活現而出。

    柳中元壓抑了下心中的喜悅，這下五首都湊齊了。

    不過似乎，王榭不止發了兩首。按捺不住好奇心的柳中元繼續往下看。

    《春曉》

    【春眠不覺曉，處處聞啼鳥。】

    【夜來風雨聲，花落知多少。】

    不錯、不錯，也是簡單易懂、郎朗上口，將熱愛春天、珍惜春光的美好心情展現的淋漓盡致。
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