第(3/3)頁

    ……

    幾人又閑聊了幾句，然后才重新就座。

    王榭覺得幾位老師的目光總有些玩味，所以干脆直接將話題轉到了正題：「那幾位老師稍坐，我去將作品打印出來?！?

    果然，在王榭說完后，幾位老師也都危襟正坐了起來，眼神里也充滿了一絲的期待。

    王榭打印東西也很快，回來后就依次將新的作品一一分發給了幾位老師。

    而這幾位老師拿到歌曲后，也都瞬間認真的看了起來，甚至還小聲的試唱著這些作品。

    幾分鐘后，除了吳彩云外，其他幾位老師都震驚的抬起了頭，只是眼神里的喜色是怎么也掩蓋不住的。

    又過了幾分鐘，吳彩云也是震驚的抬起了頭，默默的和幾人互相對視了一眼。

    宋明權顯然看出來這幾位老友都很滿意，所以也好奇的拿起了他們手里的作品看了起來。

    王榭此時則笑著問道：「幾位老師滿意嗎？」

    幾個皇家級歌手同時點頭：「滿意，太滿意了?！?

    巴特爾甚至一臉難以置信的說道：「我甚至都沒想到，你竟然還會寫韃靼的民歌，還寫的這么純正，我都以為你是韃靼人了?！?

    王榭此時也謙虛了起來：「哪里哪里，你們滿意就好了，我還害怕你們不會滿意呢。」

    也就是在這個時候，大致瀏覽完王榭新作品的宋明權也抬起了頭，不過他晃了晃手里的作品，然后笑著朝王榭問道：「質量我就不說了，我就好奇你怎么給老吳寫了兩首歌，這明顯就是區別對待啊，難道是因為老吳指導過你媳婦嗎？」

    其他幾個人這才知道，王榭竟然給吳彩云寫了兩首歌，所以他們下意識的看了看吳彩云，然后又都整齊的將目光投向了王榭。

    要是王榭說是，他們也能指導柳沁兒啊。

    不過王榭卻是搖了搖頭，然后才慢慢解釋道：「其實吳老師的花腔女高音更多是是技巧方面的，所以才

    寫了一首純正毛子語民歌，這首是用來展示技巧的。而另一首大華語是民通歌曲，其實也能炫技，不過更偏向抒情花腔女高音。到時候吳老師可以二選一?！?

    聽到王榭這么說，在場的眾人也都將目光投向了吳彩云，似乎想看她選擇那一首。

    而原本一臉微笑的吳彩云此刻也面露糾結。

    「老實說，兩首我都很喜歡?！?

    「這首毛子語的民歌是原汁原味的民歌，而且仿佛就是為花腔女高音量身定做的，而且歌名就叫《夜鶯》，我覺得特別適合我，只是受眾有些低?！?

    「而另一首大華語的雖然是偏流行，但是炫技也沒問題，特別是歌詞里的詩詞，我非常喜歡?！?

    「所以一時之間，我也難以抉擇?！?

    　　


    第(3/3)頁