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    進(jìn)球后的覃鷹，仰天長嘯，他張開雙臂，做滑翔狀，圍著王弋昊轉(zhuǎn)圈圈。

    王弋昊很是蒙圈地往回走，你這是，你是比王還能演？

    覃鷹也很蒙圈，我進(jìn)球了，丫的，我們扳平比分了好不好，你們給點(diǎn)反應(yīng)好不好？你們這表現(xiàn)得也忒淡定！

    譚海瑞在那大喊，給覃鷹潑水；“你們演啥呢！趕緊回來，還踢不踢比賽啦！”

    楊帆遠(yuǎn)也很認(rèn)真地眨眼睛，表示同意。

    “喂！士氣，士氣你懂不懂！”覃鷹追上王弋昊，捶他的肩膀，大聲吼。

    王弋昊翻白眼，他抬頭望天，一邊走一邊念臺(tái)詞：“王，不喜歡進(jìn)球，王永遠(yuǎn)喜歡下一個(gè)進(jìn)球！”

    “說得好耶，鼓掌！”楊帆遠(yuǎn)熱烈鼓掌。

    楊帆遠(yuǎn)心想，這句臺(tái)詞有哲學(xué)味道耶，老爸的書柜里，是哪本書來著，有句話跟這句很像很像！

    看著這樣一群奇葩，覃鷹無語，他有些懷念過去的團(tuán)隊(duì)了，靜默著朝本方半場走去。

    周雷拿起足球放到中圈，他看著陳鴻宇，輕聲道：“分析一下，為什么那個(gè)大個(gè)子第一次上場，就跟十號(hào)配合這么好？”

    陳鴻宇懂周雷的意思，他剛剛造成失誤的那次回敲中路，是平時(shí)訓(xùn)練練得很純熟的套路，之所以會(huì)失誤，是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的情況和訓(xùn)練并不一樣，周雷為了躲那個(gè)18號(hào)，在跑位上做出了調(diào)整，而自己沒有，還在刻舟求劍。

    陳鴻宇不說話，他知道周雷會(huì)接著分析。

    “就像解數(shù)學(xué)題，有同學(xué)刷了幾十次，拿起筆，只要是類似的題型他都會(huì)解。”周雷開啟學(xué)霸模式。

    陳鴻宇點(diǎn)頭，這就像他同周雷一起配合了幾年，二過一的時(shí)候，閉著眼睛都能知道對方跑到什么位置。

    “可是有一個(gè)沒刷過題的同學(xué)，他拿起題目，就知道該往什么方向去解，知道用什么方法最合適。這說明什么？”周雷問陳鴻宇。

    “因?yàn)樗呀?jīng)懂?dāng)?shù)學(xué)了呀！”陳鴻宇脫口而出，“你是想告訴我，他們兩個(gè)人是懂足球的。”

    “知道球往什么地方傳最合適，所以就跑到最合適的地方去接球。那個(gè)大個(gè)子和十號(hào)，非常專業(yè)！這還只是他們初次連線！”

    周雷有些擔(dān)憂，要知道，最佳拍檔，可不僅僅是指在一起配合得久。

    很多人在同一個(gè)俱樂部一起踢很多年球，也未必能配合默契，就因?yàn)殡p方對足球的理解不在一個(gè)層面上！

    拍檔，可不僅僅是通過傳球跑位訓(xùn)練就能提升默契度。

    要組成最佳拍檔，兩個(gè)人的天分，以及對足球理解的契合度，這些都很重要！

    是的，足球是需要理解的！

    所以，當(dāng)初周雷下決心要踢球的時(shí)候，周爸并不反對。

    周爸只是給他舉了一個(gè)高中同學(xué)球踢得好，卻能憑純文化考卿華大學(xué)的例子，來告訴兒子，足球不僅僅是用腳踢，更需要用腦子去理解。

    愛動(dòng)腦的周雷，遇上愛分析的陳鴻宇，這是他們的幸運(yùn)，幾年的最佳拍檔生涯，也會(huì)成為他們彌足珍貴的回憶。
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