第(3/3)頁

    可放到加藤惠這邊到好，除非全神貫注的情況下，否則真得很難察覺到對(duì)方的接近，就算傳說中的忍者存在也不可能做到這種地步吧？

    “有什么問題嗎？”注意到秦和清略顯奇怪的表情，加藤惠有些疑惑的詢問道。

    “沒，沒什么。”秦和清搖頭道。

    不過是存在感過低罷了，雖然比較令人驚異，但也確實(shí)沒必要太過大驚小怪的，盡量熟悉就是了，又不是靈異現(xiàn)象什么的，需要他特別關(guān)注。

    “哦，對(duì)了，加藤同學(xué)，這個(gè)送給你。”接著，秦和清回過神來，動(dòng)手從校服的衣兜中掏出一個(gè)折成三角的護(hù)身符樣的物品，遞給了加藤惠。

    “誒？送給我的嗎？”加藤惠驚訝道。大概是沒想到秦和清會(huì)突然主動(dòng)送她禮物。

    畢竟兩人還不太熟，同學(xué)時(shí)間也只有一個(gè)月，不到一個(gè)半月，也就是最近這一個(gè)禮拜才變得熟悉一些，實(shí)在說不上關(guān)系親密……

    什么？你問都高二了兩人怎么還才同學(xué)了一個(gè)半月？

    原因很簡(jiǎn)單，也不知道是出于讓學(xué)生提早適應(yīng)社會(huì)狀態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生融入陌生團(tuán)體的能力還是教學(xué)需要，島國(guó)的高中一般是一年一分班，因此很有可能一個(gè)人三年讀下來后，身邊的同學(xué)都是才相處一年的半陌生人。

    “是的?！鼻睾颓妩c(diǎn)頭。

    “這是什么？護(hù)身符？”加藤惠接下禮物，疑惑道。

    “也算是護(hù)身符吧，不過作用略有點(diǎn)兒不同?！鼻睾颓褰忉尩馈澳阒安皇菃栠^我有什么辦法可以改變一個(gè)人的運(yùn)勢(shì)嗎？我回去查了查，發(fā)現(xiàn)佩帶某種帶有祝福效果的物品的話也是可以起到一定效果的。雖然可能很微弱……所以我就趁著周末回神社的時(shí)候，專門制作了一個(gè)，也不知道能不能幫到你?！?

    “啊，那真是麻煩你了秦同學(xué)，非常感謝?！奔犹倩萦行@喜的低呼一聲，收好東西，頗為正式的向秦和清感謝道。

    “不用客氣，我們是同學(xué)不是嗎？”秦和清笑道。

    　　


    第(3/3)頁