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    老板娘在他對(duì)面坐了下來(lái)，眼神期待：“你朋友說(shuō)你會(huì)多住幾天。”

    提到沈懷今，周漣心頭頓時(shí)一緊。

    他沖老板娘笑了笑，沒(méi)點(diǎn)頭，也沒(méi)否認(rèn)。

    “晚上也在家吃飯吧？”老板娘又問(wèn)。

    “好。”周漣說(shuō)。

    這回答讓老板娘的臉上露出了欣喜的神色：“想吃什么？”

    “隨便，”周漣不自然地躲避了與她的對(duì)視，“家常菜就可以了。”

    .

    吃過(guò)飯，周漣回房間休息了會(huì)兒，見(jiàn)陽(yáng)光正好，便也拿著平板電腦下了樓，問(wèn)老板娘借了張?zhí)梢危诨▍策吙雌鹆藭?shū)。

    這兒的夏天和家里的感覺(jué)完全不一樣，大中午的太陽(yáng)曬在身上只覺(jué)得暖融融的，非常舒服。

    平板電腦這類電子產(chǎn)品不適合在陽(yáng)光太好的地方用，看久了眼睛有點(diǎn)兒晃，不太舒服。周漣閉上眼休息，沒(méi)一會(huì)兒便犯困了。

    昨天睡得也不規(guī)律，他怕自己作息會(huì)亂，正想找點(diǎn)兒事做以保持清醒，一旁又把書(shū)本和作業(yè)搬回了院子的小姑娘試探著問(wèn)他，能不能請(qǐng)教習(xí)題。

    周漣頓時(shí)來(lái)了勁兒，正襟危坐，熱心給小朋友輔導(dǎo)起來(lái)。

    小姑娘才上小學(xué)，正經(jīng)課本內(nèi)容倒是不難，她想問(wèn)的是每天作業(yè)中都會(huì)出現(xiàn)的趣味問(wèn)答。

    這類拓展題都兼顧了難度與趣味性。雖難不倒周漣，可他能輕易解出答案卻不知道如何用小學(xué)生已經(jīng)掌握的知識(shí)來(lái)解釋，原本列一個(gè)方程式就能解決的題目他不得不在草稿紙上又寫(xiě)又畫(huà)，絞盡腦汁長(zhǎng)篇大論。

    所幸小女孩兒很認(rèn)真也很聰明，總是在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候給出積極的反饋，周漣教得舒心，成就感十足。

    當(dāng)“哥哥”的感覺(jué)真好。

    享受這個(gè)身份的同時(shí)，周漣不由得想起了沈懷今。

    還沒(méi)收到聯(lián)絡(luò)，那想必沈懷今依舊在路上，尚未到家。算算時(shí)間，此刻應(yīng)該剛上飛機(jī)。

    沈懷今小時(shí)候也一度熱心地想要對(duì)他的學(xué)習(xí)進(jìn)行輔導(dǎo)，總愛(ài)在他做作業(yè)時(shí)在旁邊晃來(lái)晃去，問(wèn)他有沒(méi)有不明白的地方。

    可惜周漣不給機(jī)會(huì)。

    和一般小孩兒不一樣，低年級(jí)的周漣不愛(ài)做作業(yè)是因?yàn)橛X(jué)得題目都過(guò)分簡(jiǎn)單，純粹是浪費(fèi)時(shí)間，無(wú)聊得很。

    他很快開(kāi)始自學(xué)高年級(jí)的知識(shí)，在沈懷今家里翻找出了大量的舊習(xí)題冊(cè)，并在學(xué)習(xí)過(guò)程中抓出了不少沈懷今當(dāng)初胡亂填寫(xiě)的部分。

    自那以后，沈懷今再也不和他交流與學(xué)習(xí)有關(guān)的話題。

    妹妹的難題被周漣一一解答，高高興興回去繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)了。看她堆在小桌板上那厚厚一沓本子，想來(lái)是放假至今都沒(méi)怎么動(dòng)過(guò)筆。

    周漣又閑下來(lái)，躺在躺椅上曬著太陽(yáng)發(fā)著呆，沒(méi)一會(huì)兒人就迷糊了。

    他瞇著眼，很自然地想念起了沈懷今。
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