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    一直以來(lái)，花心語(yǔ)以為女兒囡囡除了比其他同齡孩子早熟點(diǎn)外，沒(méi)什么特殊之處了。可今天看到她在電腦鍵盤上快速敲打著，花心語(yǔ)才明白。

    自己的女兒，水深著呢。

    放在以前，周圍人跟她提起為了尋找一個(gè)人而入侵衛(wèi)星這種行為的話，她內(nèi)心一定會(huì)笑對(duì)方，就算開(kāi)玩笑也要遵守基本法才行，這種玩笑完全是放在現(xiàn)實(shí)不可能實(shí)現(xiàn)的。

    然而，現(xiàn)在，擺在她面前的事實(shí)卻讓她不得不承認(rèn)，有時(shí)真要不講道理起來(lái)，玩笑都能變成現(xiàn)實(shí)。

    “囡囡，集中精神，雖然我們有著老爹編寫的入侵衛(wèi)星程序輔助，但你可不要在這個(gè)時(shí)候犯迷糊。”

    “冉冉姐，我盡力......”

    望著冉冉和囡囡兩姐妹認(rèn)真的模樣，一旁的花心語(yǔ)真不知道該用什么樣的態(tài)度參與進(jìn)去。

    你說(shuō)用這種行為犯法的制止她們吧？

    可從之前的表現(xiàn)來(lái)看，冉冉和囡囡她們很明顯知道這種行為在外人眼中是犯法的，明知犯法可為什么還繼續(xù)做，花心語(yǔ)能想到的也就只有她們老爹了。

    為了讓女兒順利入侵衛(wèi)星，做老爹的，不勸阻反而為她們專門邊寫一個(gè)輔助入侵程序？

    這樣的父親，這樣的教育方式，真的沒(méi)問(wèn)題？

    在花心語(yǔ)內(nèi)心糾結(jié)時(shí)，葉囡現(xiàn)在腦子倒有些暈乎乎的。

    葉囡是個(gè)天才，是一位除去外在因素外，比葉宇和花心語(yǔ)還要聰明的天才。

    這一點(diǎn)，是未來(lái)的人們公認(rèn)且毋庸置疑的。

    可就是太過(guò)天才了，學(xué)什么比蘇璇都還快，而且腦子里儲(chǔ)存的東西太多，導(dǎo)致她隨時(shí)都有可能犯迷糊。

    這一點(diǎn)，葉囡本人非常清楚。

    一旦葉囡犯起迷糊，除了最開(kāi)始有清醒的自我意識(shí)外，犯迷糊期間葉囡好像回到正常同齡小孩那樣，許多原本知道的常識(shí)與知識(shí)通通被遺忘，常常做出讓葉宇、葉冉他們非常頭痛的舉動(dòng)。

    因?yàn)榉该院螖?shù)太多了，導(dǎo)致葉囡現(xiàn)在每次要犯迷糊之前，都能預(yù)感到。

    不行，再堅(jiān)持會(huì)，確定老爹位置后，隨你怎么玩。
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