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    當(dāng)英語單詞不再成為有字天書的時(shí)候，晨安發(fā)現(xiàn)英語題目出奇的簡單。

    一張英語試卷晨安只是半個(gè)多小時(shí)就全部做完了，效率超過了同教室考試的所有學(xué)生。

    可惜學(xué)校規(guī)定不能提前交卷，所以晨安即便是做完了也不得不拿著英語試卷強(qiáng)行檢查。

    晨安所在考場的監(jiān)考老師正好是三七班的英語老師。

    見晨安只是半個(gè)多小時(shí)就放棄了作答，英語老師多少是有些生氣的，不過當(dāng)她看到晨安試卷上面已經(jīng)填滿的答案后又皺起了眉頭。

    直到她看到晨安寫著的答案都是正確答案時(shí)，她的臉上已經(jīng)充滿了震驚。

    英語老師低頭看了眼晨安，見晨安正笑嘻嘻地看著自己，她當(dāng)即瞪了瞪眼睛。

    要不是在考場上，她都想拉著晨安好好問問考試的事情了。

    不過晨安這些天在英語課上的表現(xiàn)確實(shí)好了很多，就是現(xiàn)在的考試表現(xiàn)已經(jīng)超出了她的預(yù)計(jì)而已。

    當(dāng)然，英語老師對晨安能有這樣的表現(xiàn)只會(huì)高興。

    她也不想晨安這種理科很強(qiáng)的學(xué)生因?yàn)樗挠⒄Z課成績而拖了后腿。

    現(xiàn)在看來，前陣子聽人說晨安在苦學(xué)英語這事應(yīng)該是真的了。

    好孩子啊！

    英語老師看向晨安的眼神變得柔和了很多。

    隨著最后一場英語考試的鈴聲響起，為期兩天的二模考試也正式結(jié)束了。

    帶著一身輕松，晨安回到了自己班級。

    當(dāng)所有三七班的學(xué)生都回到教室后，班主任袁金川帶著笑容走了進(jìn)來。

    同學(xué)們見到袁金川進(jìn)來，都收斂笑容坐回了自己的位置。

    袁金川滿意地笑了笑，隨后開口。

    “同學(xué)們，我這里有一個(gè)好消息要告訴大家，這周的周四周五學(xué)校要安排我們高三學(xué)生進(jìn)行一次春游，我們?nèi)甙啾话才旁谥芪宄鲂校B上周六周日的清明節(jié)放假，你們也算是放了個(gè)小長假了。”

    此話一出，三七班的同學(xué)們當(dāng)即爆發(fā)出一陣響亮的歡呼。

    對此，晨安也不例外。

    他知道，歷屆尚柯一中的高三在二模之后都會(huì)有一次春游活動(dòng)，目的是為了讓學(xué)習(xí)壓力緊張的高三學(xué)生稍微放松一下，用以迎接最后的高考沖刺。

    或許學(xué)校組織的春游有各種各樣的限制，但對于學(xué)業(yè)繁重的高三黨來說這已經(jīng)是一次不可多得的放松機(jī)會(huì)了！

    而且還是在周五的上學(xué)時(shí)間，更重要的是周六周日能直接在家休息！

    太爽了！
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