第(3/3)頁

    說著轉頭看向大熒幕上學院為《老父親》做的海報，底圖是程玉安和主創們在片場的合影，上面寫著：“老父親導演：程玉安”

    “其實學院要我講《老父親》我一開始是拒絕的，因為我來講就有點自吹自擂了，我說哪怕讓我講《小城之春》或者《公民凱恩》呢，但謝飛老師不同意，說《小城之春》和《公民凱恩》講幾十年了，不用我再講。就剩個《老父親》留給我。

    “我懷疑這是學院老師故意給我留的坑。”

    “哈哈哈！”地下學生一片大笑。

    “快回去。”程玉安向臺下擺擺手，“上課呢，簽名等會兒。”

    底下的學生其實已經在掏手機給群里搖人了：

    “標放，程玉安上課，速來。”

    “好，我們開始上課。”程玉安開完場開始上課，“我先跟大家說一下我當初寫這個故事的初衷…………”

    一堂課三個小時，但這點時間根本不夠講完一部電影，經典電影賞析課，每部電影平均要花3堂課才能講完，像《小城之春》《七武士》這種電影，甚至要花一個月4堂課來講。

    程玉安其實有當老師的潛質，首先他不像方鴻漸那樣怯場，其次他有豐富的理論知識打底，上課時，他往往能旁征博引，古今中外各種戲劇理論和典故信手拈來，他還會講段子活躍課堂氣氛。

    一堂課三個小時被他講的生動有趣，雖然這節課只從劇作上分析了《老父親》，還沒進入視聽語言和剪輯，但從滿堂學生熱烈的掌聲中可以看出，程老師這堂課還是非常成功的。

    “好了，今天的課就上到這里，我看了下課表，《老父親》這部電影，學院給我排了四節課，我們下周一還在標放。我看還有大二的同學來聽課是吧，謝謝大家來捧場，下課。”

    程玉安一宣布下課，學生們蜂擁上臺，把他圍住，有問問題的，有索要簽名的。

    “哥，哥，給我簽個名吧。”沖鋒在前的是宋祖爾，“簽四個。”

    “你要這么多干嗎。”程玉安接過宋祖爾的本子。

    “我給我寢室的室友帶。”宋祖爾擠在人群里，“哎呀，你別擠我。”

    程玉安給宋祖爾簽完名：“同學們別擠，你們先回到座位上去，要簽名合照的我都答應，有問題的我也一一解答。”

    是要在現場再開一場粉絲見面會了。

    現場的老師也笑著答應了，就在自己學院，能出什么事。

    九點下課，程玉安硬是拖到將近11點才從標放出來。

    　　


    第(3/3)頁