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    白智英帶著溫柔的笑容再一次細(xì)致的打量了一番這個(gè)長(zhǎng)得挺可愛(ài)的小女孩，她穿著的初中校服就已經(jīng)表露了她的年紀(jì)。白智英雖然很好奇這個(gè)女孩身上到底有什么樣的能力被俊秀看好，還成為了他的學(xué)生。但是現(xiàn)在也不是詢問(wèn)這個(gè)的時(shí)候，她溫和的深處手來(lái)摸了摸她的腦袋：“你好，智恩。以后跟著俊秀好好學(xué)習(xí)音樂(lè)哦，他可是韓國(guó)音樂(lè)界最厲害的人物呢。”

    其實(shí)到現(xiàn)在李智恩都是一頭霧水的呢，她也不知道自己怎么的，就變成可以跟著俊秀學(xué)習(xí)音樂(lè)了？因?yàn)榍懊嬉?jiàn)到俊秀之后她的精神就處于亢奮狀態(tài)，這個(gè)亢奮好像是使得她的記憶里變得低下了，俊秀到底前面給自己說(shuō)了一些什么話，她在此時(shí)也是渾渾噩噩的有點(diǎn)想不起來(lái)呢。

    所以在面對(duì)白智英的話時(shí)，她依舊模糊的點(diǎn)了點(diǎn)頭：“我知道的，謝謝白智英前輩。”

    俊秀看了看李智恩迷迷糊糊的模樣，他再一次伸出了手捏扯著她的臉蛋，而李智恩呢，依舊保持著她迷糊的狀態(tài)任由俊秀在自己的臉蛋上施虐。師徒二人的舉動(dòng)讓白智英一下就笑了起來(lái)，她一下拍掉了俊秀的手：“你干嘛欺負(fù)智恩啊，這么可愛(ài)的孩子，真是的..”

    “可愛(ài)吧？我也覺(jué)得智恩超級(jí)可愛(ài)的。”俊秀稍微的辯解了一聲之后轉(zhuǎn)頭看向了李智恩的眼睛，四目交接之后他用認(rèn)真的，嚴(yán)厲的眼神看著她：“智恩，以后你跟著我學(xué)習(xí)音樂(lè)，不僅僅是學(xué)習(xí)的唱功，更要學(xué)會(huì)創(chuàng)作，詞，曲。你既然會(huì)吉他就多多練習(xí)，作曲，編曲的事情我們以后再學(xué)。目前我對(duì)你就一個(gè)要求，寫(xiě)日記。我不要求日記的字?jǐn)?shù)，也不要求內(nèi)容，你想怎么寫(xiě)就怎么寫(xiě)。開(kāi)心的，難過(guò)的，甚至對(duì)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)不滿的都可以寫(xiě)進(jìn)日記里。別以為我是在無(wú)理取鬧，因?yàn)槿沼洉?huì)在以后對(duì)你創(chuàng)作歌詞時(shí)有很大的幫助，知道了嗎？”

    李智恩郁悶極了，真心的郁悶，她實(shí)在不理解歌詞和日記能夠扯上什么關(guān)系？還有很重要的一點(diǎn)，她的成績(jī)...咳咳咳。不過(guò)面對(duì)俊秀的‘作業(yè)布置’無(wú)奈也只能硬著頭皮答應(yīng)了下來(lái)：“我知道了，我會(huì)寫(xiě)的。”

    “把你的私人號(hào)碼給我，抽空我得檢查。”

    檢查二字讓李智恩瞬間的頭大了，原本還想著敷衍了事呢，這下好‘檢查’瞬間斷絕了她想偷懶的思想。如果這個(gè)事情讓其她年紀(jì)大一點(diǎn)的練習(xí)生知道了不知道會(huì)羨慕成什么樣呢，誰(shuí)知道李智恩呢，卻因?yàn)椤沼洝瘑?wèn)題快要愁死了。

    無(wú)奈，認(rèn)命，她只好說(shuō)出了自己的號(hào)碼給俊秀，俊秀摸出了自己的手機(jī)給她打了一個(gè)過(guò)去。而她的電話沒(méi)有帶在身上，而是放在樓下練習(xí)室走廊的個(gè)人儲(chǔ)物柜里的。

    打了電話掛斷之后俊秀朝著她說(shuō)道：“行了，下去練習(xí)吧，記得寫(xiě)日記。”
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