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    對(duì)于未來(lái)的遭遇，吳小正暫時(shí)還一無(wú)所知。

    在接下來(lái)的時(shí)間里，還有另外一件事也需要他稍微忙碌一下，那就是學(xué)校里的班級(jí)籃球賽。

    對(duì)于這項(xiàng)比賽，吳小正原本是抱著重在參與的態(tài)度應(yīng)付一下的。

    可他發(fā)現(xiàn)行不通。

    在溫文把組織任何交給他后，他并沒(méi)有組織練球的打算。

    可到了第三天的體育課，溫文竟然跑來(lái)了大操場(chǎng)。

    “正憨，我來(lái)看看你們練球練得怎么樣，順便為你們打打氣。”

    “不要在意名次，賽出我們的風(fēng)格，重在參與就好。”

    ……

    溫文的嘴里說(shuō)得非常漂亮。

    可吳小正知道，她說(shuō)的不在意成績(jī)絕對(duì)是假的。

    對(duì)于年輕的溫文來(lái)說(shuō)，能當(dāng)上這個(gè)班主任，絕對(duì)是她職業(yè)生涯的一個(gè)機(jī)會(huì)，而她帶的班級(jí)若是在各項(xiàng)比賽中能有一個(gè)好成績(jī)的話，那就會(huì)成為她的工作業(yè)績(jī)和資本，她在學(xué)校的前途就會(huì)好很多。

    這是一個(gè)重視榮譽(yù)的年代，尤其是在學(xué)校。

    一切以成績(jī)說(shuō)話。

    所以吳小正知道，溫文嘴里說(shuō)得漂亮，但最起碼，她是不希望初二（1）班在比賽中墊底的，更不喜歡初二（1）班被其它班級(jí)打得還手之力。

    這應(yīng)該就是溫文出現(xiàn)在體育課的原因，而她那些說(shuō)得很漂亮的話，又是她的溫柔殺。

    這搞得吳小正不組織練球都不好意思了。

    唉，讓人難以拒絕的溫柔殺。

    那就練吧！

    這種班級(jí)比賽的練球別指望體育老師幫忙。

    在這個(gè)年代的體育課，除了一些大綱規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容之外，大部分的時(shí)間是學(xué)生們自己在打球玩。

    所以組織練球還得靠吳小正自己。

    吳小正把準(zhǔn)備參加比賽的10個(gè)人叫到了一起。

    怎么練？

    初中部的比賽是初中全部六個(gè)班分在一組的，比賽場(chǎng)次不算多，總共也就五場(chǎng)小組賽，以及一場(chǎng)可能的前三名的排名賽。

    排名賽有沒(méi)有得打，那還得看初二（1）班能否不在小組賽中墊底，成為最后兩名。

    稍稍有點(diǎn)難度！

    這是因?yàn)槌醵?）班除了要跟同年級(jí)的二班比之外，還得和初三的兩個(gè)班相比。

    在初中時(shí)代，差一年，就在身體條件和技術(shù)水平方面相差一大截。
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