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    “你上課不聽課的要求我答應(yīng)了，老師那邊，我?guī)湍闳ゴ蛘泻簟２贿^唯有一點(diǎn)，希望你每次考試，成績都能名列年級(jí)前茅，否則這個(gè)要求作廢。”

    胡校長先答應(yīng)了第一個(gè)要求。

    吳小正點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    稍稍花點(diǎn)心思，成績名列年級(jí)前茅應(yīng)該不難，畢竟他是重生人士，高一年級(jí)的知識(shí)點(diǎn)對(duì)他來說相當(dāng)于復(fù)習(xí)，再加上他擁有成·人的思維，學(xué)起來應(yīng)該不會(huì)比十五六歲的人差。

    胡校長又多嘴問了一句：“你高中會(huì)不會(huì)再次跳級(jí)，又提起一年參加高考？”

    他之所以這么問，是絕對(duì)以吳小正現(xiàn)在所掌握的知識(shí)，再加上他在學(xué)習(xí)上的天分，稍稍努力一把的話，再跳一級(jí)還真不是沒有可能。

    這也是胡校長所希望的。

    因?yàn)橐粋€(gè)提前畢業(yè)的學(xué)生，如果高考能考出好成績的話，遠(yuǎn)比一個(gè)正常畢業(yè)的優(yōu)等生更有宣傳的價(jià)值，也更能給學(xué)校帶來名譽(yù)。

    而且，胡校長還很期待一點(diǎn)，希望這小子能努把力，提前去參加一些奧數(shù)、奧物、英語等全國性的競賽，如果能拿好成績的話，到時(shí)又是一個(gè)宣傳的亮點(diǎn)。

    吳小正聽了卻為之一動(dòng)。

    為啥高中不能跳級(jí)呢？

    對(duì)現(xiàn)在的他來說，事業(yè)的基礎(chǔ)已經(jīng)打好，而他之所以上高中，一是為了圓自己的大學(xué)夢(mèng)，二是為了給未來的發(fā)展鋪路。

    如果有可能提前畢業(yè)，那干嘛還要把時(shí)間耗費(fèi)在高中時(shí)代呢？

    “這個(gè)可以試試。”吳小正給了一個(gè)模棱兩可的回答。

    胡校長滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    不管怎么樣，這名天才他是必須要留下的了，哪怕稍稍讓他另類一點(diǎn)。

    不過，有些事還是要好好了解一番的。

    “有個(gè)問題我想問你一下，你為啥要求有隨時(shí)進(jìn)出學(xué)校的權(quán)力？依你的才華，你不是應(yīng)該把時(shí)間都放在學(xué)習(xí)上，爭取在高中能有新的突破，爭取一飛沖天的嗎？”

    這個(gè)問題又讓吳小正稍稍為難了一下。

    在高中時(shí)代，他是想稍稍低調(diào)一點(diǎn)的，可那些事能長期瞞得住嗎？

    要不要稍微給胡校長稍微透露一點(diǎn)呢？

    　　


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