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    但是她不能不識相。于是譚緯兒說道：“我出宮時雖是尚功，錦衣玉食，但是初進宮的時候也是在老嬤嬤手底下干過苦活兒的，不怕苦日子。”

    衛(wèi)氏又是一喜，說道：“那等到我們安穩(wěn)下來了，我就拖大姐給姑娘找婆家了。放心，一定找那些家里一切都好的，家境也還殷實的。”說完走了。

    譚緯兒又在炕沿邊兒上坐了一會兒，好似下了什么決心一般，才又開始干活。

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    允熥并不知道自己的四叔因為想當皇帝想的快要瘋了，要不是還有徐氏在身邊照料，恐怕就真的瘋了。

    他現(xiàn)在很忙的。雖然講武堂的預備工作他能做的都做完了，但是教學規(guī)劃他還沒有寫完，教材的編寫也得自己負責。這些都委托不了別人，只能是自己干。

    但是練子寧因為書法好，寫字快，被允熥抓差來動筆寫。允熥的歷史教育也沒什么特別的，就是按照自己的利益取舍，把每一個王朝完蛋時，那些世襲的貴族或者官僚的悲慘遭遇都挑出來，集中在一起，從而讓他們知道如果大明完蛋了，他們的優(yōu)渥的生活也就沒了，從而讓他們明白他們的利益與大明的利益是一致的，大明完蛋了他們也不能好過，從而激發(fā)他們忠君愛國。

    　　


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