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    很快。

    便來到體育館，各個班級正在有序進入?？粗@一切，唐青不禁一笑，嚴格來說，這是第二次了。

    只是。

    學校不一樣。

    而且。

    三年后，自己還將再迎來一次研究生的畢業典禮，不是一個，那時會是三座大學---復旦、北大、清華。

    三所大學，六個學位。

    想想。

    竟然還有點小期待。

    用處雖不大。

    可是。

    就如學霸刷分，喜歡，就是硬道理。

    “唐青來了！”

    “哪呢？”

    “入口，正右拐的那個班級，第一個。”

    “。。?！?

    唐青的出現，即使相隔很遠，也不由自主的吸引同學們的目光，作為同屆畢業生的他們，有點惆悵。

    看看人家。

    畢業時，早已功成名就。

    自己呢？

    還奔赴在路上，而且幾乎不可能達到唐青的高度。人和人的差距，這一刻，讓大多數人不住唏噓！

    同樣。

    老師們也頻頻側目。

    月初。

    唐青的畢業答辯，可是震撼了他們一把，五學位，五次答辯，一小時的事，硬是答辯了一個上午。

    本應該是老師們問，唐青虛心作答。

    然而。

    發展到最后，變成老師們虛心聽講。

    沒法。

    論文太有深度。

    每一個。

    當博士畢業論文，都足夠了。如果是別人，他們還可能懷疑是有人代筆，可對唐青，沒人去懷疑。

    四年。

    一次次考試，證明了唐青的智商，而且還是五個學位，比一般大學生要學的內容，多了何止數倍。

    -滿分。

    -接近滿分。

    其成績。

    就在這兩個檔位上變換。

    因此。

    讓人根本不懷疑，唐青現在的水平，甚至可能已經達到研究生，或者博士畢業的水平，一點不夸張。

    -研究生。

    -博士。

    相比本科，只是實踐內容占比大。

    再多。

    再難。

    新知識的增量也不是本科生的五倍，以唐青的智商，三年理論，近一年埋頭于科研實踐，絕對不假。

    這次。

    唐青提交的論文，很多都是前沿性質的，即使是各科老師，所接觸的技術，遠沒有唐青接觸的多。

    甚至。
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