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    小小少年皺著眉頭，似懂非懂的點頭，邊上有人失笑，說這個人多管閑事，一個小孩子，說這么多大道理，哪里聽得明白？

    但是小小少年聽不明白，那道來至未來的念頭卻聽懂了。

    可這依舊不是他想要得到的答案。

    但或許，長生的念頭，是從每一個孩子，見到第一位死去的人，對死這個字有直觀概念之時，便深深埋在了心里。

    所以，當真正的長生機會放在眼前的時候，那些人才會不顧一切的沖上去，哪怕打的頭破血流，從凡人的孩子，一直到亙古歲月前的大圣們，都是如此。

    ........

    直至青年時代。

    明亮的教室中，讀書的聲音朗朗，原本的小小少年已然成為青年，他坐在這片帶著些許壓抑，但卻又無比懷念的屋子里，看著講臺上那既熟悉又陌生的老師，后者的年紀已過了五十。

    “今天這一堂課，我不想講什么，準備和你們聊聊天。”

    老人的話語落下，所有的學子都帶著一絲不解與困惑。

    “還有最后一年，你們就要沖刺，是龍是蟲，全都在這最后一年見分曉了。”

    老師的尺子敲了敲黑板：“不過，即使失敗也不要灰心喪氣，你們還很年輕，路還很長?！?

    “成功了，不要驕傲自滿，失敗了，不要頹廢氣餒。”

    他向著幾個同學提問：“來，你認為，成功的定義是什么？”

    有的人回答是賺大錢，有的人回答是成為明星，有的人回答是網紅，還有的人回答最好能到中科院去，名垂青史，也有幾個起哄的，說能當上國家委員，美國總統，甚至鋼鐵俠都冒出來了。

    老師沒有讓他們閉嘴，而是看著他們所有人，最后等學生們漸漸安靜，他才緩緩點頭。

    “什么是成功，大家都說了自己的看法，但事實上，成功的定義，是看看你有沒有達到你自己心中給自己定的目標?！?

    他舉起手，平整的抬起：“攀登珠穆朗瑪峰，有人的目標是三千米，有人的目標是五千米，有人的目標是登頂，還有人的目標，是在山腳下拍照?！?

    有同學舉手站起來：“為什么會拍照，都到了這里，為什么不能上去看看？”

    老師笑了笑：“因為太陡了，多數的人，能夠走到山腳已然是萬幸，能夠邁出向上那一步的，除了勇士之外，還有莽夫?！?

    “如果你沒有氧氣瓶，要怎么繼續攀登呢？如果你沒有登山裝備，那又要怎么攀登呢？”

    老師說著：“我想告訴大家，現在你們所有人都到了珠穆朗瑪峰的山腳下，但你們是來游玩的，還是已經找到了自己要做的目標？”

    “還是說，留下一句臥槽就打道回府？”

    所有人都陷入了沉思。
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