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    不過意外的是劉莽這么快就想明白了，還主動來問。

    斯托克頓忽略麥迪那要氣死人的話，對劉莽說道：“艾斯，你記不記得我對你說過，拿助攻是順帶的，作為持球者，作為一個組織進攻的球員，自己有機會，一定要投！”

    以前劉莽傳球得到助攻，就算是麥迪來之前場均六點幾個助攻的賽季，也不是以拿助攻為目的傳球，而是隊友處在好的位置，劉莽馬上傳過去，至于是不是空位，劉莽沒管那么多，隊友能不能輕松把球投進給他加上助攻，他也不在意，球隊能得分就好，但這次不一樣，過于刻意，過于想要拿助攻了。

    以前傳球，隊友在好的位置接到球，得到球之后有投籃或者有二傳的機會，球隊進攻才能流暢的運轉(zhuǎn)起來，現(xiàn)在搞得就算是伊戈達拉和麥迪在場，也都是接到球直接上籃，不然球都接不到。

    更主要的是，劉莽自己投籃出現(xiàn)問題，很多以前是他的投籃“機會”的球，他沒投，導致隊友打得很不適應。

    一般來說中距離一對一，沒人包夾，劉莽手里有球十次有六七次都會投，隊友知道那種情況該搶籃板球了，但現(xiàn)在，隊友不知道該怎么辦！

    斯托克頓和麥迪都很清楚的看到了這一點，斯托克頓是不能說，麥迪是看出來了但不知道要怎么說，伊戈達拉和卡爾德隆等人或許也看出來了，但他們不敢說。

    就和0號霹靂藍在球隊說一不二的地位一樣，老鷹隊的幾個組織進攻好的球員，只有麥迪敢說，但麥迪不知道要怎么說，而且教練組讓他連提醒都不能提醒。

    “自己投？那傳球呢？隊友怎么參與進來？”劉莽還是很困惑。

    “組織進攻不是簡單的事情，上賽季的特雷西打了一年，才摸到門檻，艾斯你先保持自己的打法，多觀察一下隊友，不一定隊友要有機會才傳，你這賽季前面的比賽做得不是很好嗎？”斯托克頓說著有些郁悶，語氣都變得更重了。

    斯托克頓剛才還覺得劉莽聰明，但現(xiàn)在又感覺劉莽有的時候腦袋太軸太執(zhí)拗了。

    他作為教練組最鼎力支持劉莽搞事情的想法的教練員，就是因為看到了劉莽季前賽和賽季前幾場比賽，在隊友處在可傳可投的情況下都會傳球的打法，覺得劉莽開始悟到了組織進攻的快樂，才會那么支持，沒想到劉莽到了真要作為第一組織點的時候，打成這樣。

    斯托克頓覺得第一年和劉莽合作的時候，劉莽投那么多，都還有場均六點幾次助攻，做得很好啊，怎么到這時候就這樣了？

    劉莽也蛋疼，要怎么在這之間尋找到平衡？還有隊友那么多能持球能得分的人，要怎么才能合理利用起來？

    劉莽感覺麥迪上賽季犧牲不是一般的大啊……等等，那個家伙……可能只是打幾場，就知道要怎么做了。

    劉莽更郁悶了。

    看到劉莽糾結(jié)的樣子，斯托克頓想了想要怎么指點一下劉莽，要是是一場比賽的打完了劉莽才意識到自己的問題，或者干脆沒有意識到自己的問題，斯托克頓還能有足夠的時間去分析然后組織好語言，但現(xiàn)在時間太短了，有時候徒弟太聰明了，當老師的連教的課程都還沒規(guī)劃好。

    斯托克頓想了個臨時的解決辦法：“艾斯，打簡單一點，不要只想著做一件事，把心態(tài)放輕松，不要只想著傳球，投籃也是很重要的。”

    斯托克頓這個郁悶啊！沒想到有一天自己會鼓勵一個控衛(wèi)多去投籃，讓一個控衛(wèi)減少傳球！

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