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    今天的這場比賽打到現在，在一次次筋肉的對抗和撞擊下，雙方能夠實現最終達陣得分的次數并不多。

    喬尼看的明白，本場比賽雙方的防守組都打的相對頑強，而進攻卻顯得同樣的糟糕，羅杰在推進不力的前提下使球隊喪失進攻機會，而他們的對手在進攻端的表現也似乎顯得力不從心。

    10：7的比分，劍齒虎隊落后，而達陣得6分，達陣后的加踢得1分，不通過達陣的射門得3分，喬尼心中默念，分析著目前比賽中出現的得分情況，并總結出以上幾種得分方式。

    喬尼發現本.喬丹其實并不像他所說的那樣不堪，事實上踢球員的上場機會還是挺多的，本場比賽本和特勤組除了在三攻失敗后，要充當大腳解圍的‘棄踢’的角色外，而且還能通過向橫桿射門為球隊得分。

    狀態不佳的羅杰早在中場休息時就已被暴跳如雷的沃特換下，取代他位置的塞斯.桑托斯卻似乎對自己之前的老位置顯得有些生疏。他失誤頻頻，使得老沃特不得不鋌而走險的讓陳天放使用傳球戰術，并最終取得了一些效果。

    “你看球看的很投入呢。”隨機一同前來的那名教務處的老師突然在喬尼的身邊說話。而比賽中整整兩個標準時期間，兩人甚至連一次正式的眼神交流也沒有。

    喬尼轉身看著這名精瘦的一臉精明的老頭，在他的厚厚的數據眼鏡片后有一雙晶亮的眼睛，那雙眼睛此時正緊緊的盯著喬尼。

    “你喜歡橄欖球么？喬尼？”他問道。

    “對不起，老師您是？”喬尼禮貌的問道。

    “羅素.霍斯特，教務處的，我是指紐頓，當然，教務處。球隊是學校的，行政權力行使，自然歸教務處，而我是那條紐帶，我是說官僚與個性化管理之間的那條紐帶，當然的，橋梁，我是說。”他語速飛快，說話極為跳躍，把喬尼講的一愣。

    “你喜歡橄欖球么？喬尼？”霍斯特回到最先的問題。

    “這個……我還……”
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