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    于是王道一想到了一個點子，在昨天晚上完日常的讀書識字功課后，又留下了它們。

    “唧唧……”“啾啾……”……？

    三只小狐貍很疑惑今天王先生為什么要留下它們，明明小一些的洪先生已經教完了今天的功課啊，我們還要出去玩呢。

    “小菲，小桑，小淑，今天先生看你們功課學的很用心，很是不錯，先生要獎勵你們，恩，今天先生就獎勵給你們講一個故事好不好？”

    是啦是啦！正是現實中無數父母面對大惡魔級別的‘熊孩子’們才會祭出無上終極大招！――講童話故事！

    當然，在這世界是沒有熊孩子的，熊的孩子也不可能這么調皮搗蛋，所以說異界的正確說法應該是‘狐孩子’！

    “唧唧……”“啾啾……”……？？

    三個小家伙互相看看，彼此問著，什么是故事啊？故事是什么啊？是不是類似寓言一樣的東西啊？看樣子好像是很有意思的樣子。

    這世界當然不可能沒有故事，也不可能沒有小說，但不論是小說和故事，都是給那些有文化有學識的讀書人與文化人看的，真正適用于小孩子的幾乎是沒有的，那些小說與故事，寓言什么的都是類似洪易所看的《草堂筆記》所看的，沒有一定的文化底子與學識是看不懂的。

    三個小家伙也看過很多類似的《草堂筆記》一樣的寓言類故事書籍，但以它們現在的靈智來看，這就像小孩子去看文言文版《三國演義》和《水滸傳》或者《鋼鐵是怎樣煉成的》《悲慘故事》一樣，那都是云里霧繞的，字我都認識，可連在一起。就抓瞎了。

    小家伙們是還太天真單純，瞧不出王道一的‘險惡用心’，再說了這是王先生的獎勵。想來是好的東西，先生有所賜。那就要致謝的，這是涂爺爺教過的道理。

    小家伙們乖乖的又坐好了，還拱手叫了兩聲，謝謝先生。

    一旁的洪易也瞧的有趣，王道一的臉上帶著莫名的笑意，高深莫測，再加上白天他曾說過的要好好‘治治’這些小家伙們，看來是要開始了。

    洪易用拾好書冊。坐在了王道一身旁，靜靜的聽著王道一開始講起了故事。
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