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    “感謝你對學校和我個人的信任。”常思平不作多言，就此愛不釋手地對圖紙深度研究起來。

    這一研究，又是半個多小時過去了。

    “神了啊……”常思平放下圖紙，百思不得其解。

    這張圖，一眼就能看出來不是搞工業設計的人做的，在設計規范和作圖規范上，有諸多不妥之處。然而究其細節，究其設計的合理性，卻無半分瑕疵，堪稱完美成熟的產品典范。

    現在的常思平，就好像是一個美術學院的老師，在路邊看到了一個小青年用野路子肆意繪畫，明明不符合學院派規定的構圖原理，但最后出來的成品卻又是那么和諧完美。

    這b是梵高么？

    仔細看過圖后，常思平否定了自己最初的懷疑，這張圖絕對是一個外行自己畫的，如果是從哪里偷竊來的圖，必定是合乎規范的設計，不會有這些基礎的不合理。

    張逸夫，怕真的是一個天才。

    再聯想到兒子全國大賽歸來對張逸夫三個科目冠軍的夸耀，常思平更確定了自己的想法。

    哈哈！電力系的傻子們！你們錯過了這樣一個天才！

    于是，在另一個人眼里，又有一顆別樣的張逸夫冉冉升起了。

    “很好，很好。”常思平終于放下圖紙，回歸沉穩，平和地沖張逸夫笑道，“設計很完整了，稍微規范一下，就可以進入試制階段，我們首先會在理論上印證一下結構可靠性，穩定性，然后在工藝上探討一下可行性，之后就可以嘗試出成品了。不過從我的經驗看來，這個設計可靠性和穩定性都沒問題，難點只是在工藝，如果能注明工藝方法就好了。”

    常思平也知道這個要求太過分了，連連擺手：“不該這么說，你一個學電力系統的，要是再知道工藝方面的事情，別人就都沒飯吃了。”

    張逸夫本欲再提一下焊接工藝方面的事情，但聽常思平這么說，自己也覺得再提工藝就太過分了，這些工藝想必老教授也該清楚的，多說就是畫蛇添足。

    于是乎，他干脆把軟盤也留在了這里。

    “常教授，這是設計文檔，有需要的話您可以直接在上面修改。”

    “這個不需要。”常思平趕緊擺了擺手，“用計算機搞設計依然是一個理論階段的東西，真做起來，為了效率，我們肯定還是會采用手繪的。這個軟盤你先拿著，將來研究計算機作圖的時候再找你要。”

    張逸夫點了點頭，常思平怎么看都不像個歹人，且德高望重，只得信任，如今雖然只是口頭上的合作，那也夠了。

    倒是常思平比較著急落實合作雙方權責方面的事宜，急切地說道：“我看這樣，讓你的那位朋友盡快出面，我們坐在一起商討一下合作細節，把合同或者委托先立好了，我也方便報項目給學校。”

    “好好，我盡快聯系她過來。”
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