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406 分析!-《數據散修》


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    “什么?。俊?

    梁院士一聽這話,老眼立刻瞪得牛大。

    “老白,你好生想想,再仔細回憶回憶,看這編號你究竟在什么地方見過。”

    白主任皺著眉頭使勁在想,突然腦中一個閃念:“我想到了!我知道了!”

    梁院士也有些激動,從病床上撐起身體,大呼小叫道:“你真想起來啦?”

    “對,想起來了……這類型的編號是計算機選拔賽的準考證號!”白主任激動道。

    梁院士奇道:“準考證號?計算機選拔賽?”他壓根沒聽說過這么一項賽事。

    白主任感懷道:“老梁,你只負責帶博士生,又一門心思搞科研,這種僅面對本科生的計算機比賽沒人跟你提也情有可原……”

    “慢來慢來……”梁院士擺手道,“你說這987的號碼屬于一個本科生?”

    白主任一愣,顯然也想到了事情的不合理性,遲疑道:“選拔賽確實只有本科生參加,京城地區各個高校的都有,會不會是別的兄弟院校蹦出了這么個天才?”

    梁院士連連搖手道:“本科生應該不會,答這測試卷的人顯然在計算機軟硬件方面的造詣都很深,而且計算機的各式分支學科都有所涉獵,這樣的學識絕非一二十年光景就可以積累完成……一個本科生,就算打從娘胎里就開始學習計算機,也達不到這種程度的。”

    “那要是他是一個不世出的計算機天才呢?”白主任抬杠道,“有些人,比如達芬奇,比如愛因斯坦,這樣的人都不可以常理度之。”

    “不不不……老白,你沒懂我的意思!”梁院士道,“愛因斯坦固然天才,也研究了不少前人學術,但他的才華大多表現為前人學術的引申拓展,乃至最終拔高,而他所提出的理論,在當時的可行性完全就是一個問號。相對的,答測試卷的這個人則不同,他的答案全部都是從現有的計算機分支學科引用而來,幾乎所有的東西都可以拿來就用,可他這種把許多理論雜糅在一起的功底,絕非一朝一夕之功,也絕非普通意義上的天才,而他所要學習和研究通透的東西更是多到無法想象,恐怕普通人就是終其一生也沒法學全,更別說學通學透了。”

    白主任幾乎聽傻了,回過味后,嘆道:“老梁,你這么一說,我非找到這個人不可……你在醫院好生休息,我回去先查一查這個準考證號,看看是誰的,我相信,這個準考證號的主人一定知道些什么!”

    梁院士聽到這話,眼前倏然一亮,嘴角帶出一絲狡猾道:“對、對……老白,你找到擁有這個準考證號的學生后,就把他帶過來見我,我要親自盤問他,就不信他不招!”

    白主任探問道:“你不會拿你博士生的名額做誘餌吧?”

    梁院士詭秘一笑,道:“你說呢?如果找到這三道難題答案的作者,興許比我帶出十個博士生都管用?!?

    “這倒不無可能!”白主任贊同道,“那我這就去了,你好好休息,回見!”

    (未完待續)

      


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