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    “能！”

    “能——”

    “聽得?清。”

    三道長短不一的話先后齊聲發(fā)出?，造成前一句話的尾音和后一句話的頭音重合，頓時亂成一片。

    丹穗等所有的聲音消失，她規(guī)定道：“接下來，大伙兒看我手勢，我的手抬起就跟著我讀，手放下就不要再出?聲。好，現(xiàn)在我們演練一遍，都聽清了嗎？”

    手抬起，一道道“能”、“聽得?清”匯在一起；手放下，眾多小孩齊齊閉上嘴巴，土堡里只余回音。

    不知哪個孩子對回音感到好奇，乍然嚷嚷一嗓子，引得?其他孩子哄笑出?聲，也不乏有模仿的。

    “誰在給我嚷嚷！滾下來！”劉寨主氣得?大喊，他走?到聲音最先發(fā)出?的方向，挑出?一個認(rèn)識的孩子問：“箍子，是不是你?在搗亂？”

    “不是我，是小丘。”

    “放屁，才不是我，是金蛋。”

    “也不是我。”金蛋不承認(rèn)。

    “就是你?。”周圍的小孩齊聲說。

    “金蛋給我下來，以后你?別來聽課了，不想學(xué)就滾回去做個蠢蛋。”劉寨主喊，“快給我下來，別讓我上去揪你?。”

    一整層樓的孩子紛紛看過去，之前跟著喊叫嚷嚷的小孩躲在人后，不敢再露面?。

    “其他人也叫了，你?咋不讓他們也下去？”金蛋羞得?臉發(fā)紅，他不肯下去，厚著臉皮說：“我不叫了，我聽話，寨主爺爺，你?不要上來揪我。”

    “劉寨主，饒他這回吧。”丹穗及時出?聲做好人。

    劉寨主爽快松口：“看在曲夫子的面?子上，我饒你?一回，再有下一次，你?爹來求情我也不依。其他人也如?此，都給我老實(shí)聽話，我就在這兒盯著，誰敢搗亂，有你?的好果子吃。”

    劉寨主立下下馬威，丹穗就不適合再用這招，等劉寨主退到堡門處，她用起激將法：“有多少人是真?心想來跟我了解圣人之言的？不少人是被劉寨主逼來的吧？”

    土堡里靜了一瞬，隨即響起哄笑聲，不少孩子瞅著劉寨主相繼點(diǎn)?頭。

    劉寨主看向丹穗，不明白她的用意。

    丹穗舉起手，手再緩緩落下，樓上的孩子相互提醒，五六息的功夫，所有的聲音消失了。

    “讀書?不是個好玩的玩意兒，我能理解，畢竟我的丈夫也是個不喜歡看書?的，他總說他不識幾個大字，也長這么大，橫行江湖數(shù)十年，沒吃多少沒學(xué)問的虧。但在前幾天，我女兒滿月那?天，他當(dāng)上了潮安縣縣令，當(dāng)天席一散，他捧著官印上樓找我，要我教他識文?斷字，畢竟身為一縣之長，看不懂文?書?寫不了案卷可是要遭人恥笑的。你?們別不信，等他從?潮州回來，會成為你?們的同窗。我拿他出?來調(diào)侃，就是為了告訴你?們，讀書?不僅是為明理，更是你?們走?出?定安寨、走?出?山嶺、走?出?梅州必要的捷徑。”最后一句話喊破音了，丹穗暗吸一口氣又長吁出?來。


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