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    鈴聲響起，江寧拿出英語書，準備趁熱打鐵。

    每日任務(wù)的完成會增加各種屬性點，智力的增加讓他的大腦更加強大。

    如同最新發(fā)布的蘋果十三，雖然看起來沒有任何改變，但是他的性能已經(jīng)得到了提升。

    看著標滿漢語的課文，江寧以往順耳而去的英語語法在腦海中浮現(xiàn)，根本記不住的單詞仿佛有一把刻刀，在江寧的記憶里不斷雕琢，達到了過目不忘的水準。

    班主任期間從窗外走過，看到安靜的教室點了點頭，在拍了張照片發(fā)到家長群后，轉(zhuǎn)身離去。

    趙文超正在學習數(shù)學，桌子上是一套聯(lián)考的卷子，這是她的弱點，約等于江寧的英語水平。

    這套卷子老師是講過的，她已經(jīng)將這張卷子標記的滿滿當當，可是就隔了一個晚上，當這個時候再看，她都感覺有點陌生。

    第十一題，一個求兩向量相乘最大值的選擇題，看著自己寫的步驟，她想了半天也理解不了，萬般無奈，只感覺頭眼發(fā)昏，抬起頭來掃視了一周，都是奮筆疾書的背影，讓她壓力頗大。

    掃過右邊時，她愣了一下，不敢置信的又看了一遍，江寧這家伙竟然在看英語，還一副輕松的樣子。

    說好的一起禿頭，你卻植了發(fā)，還焗了油！

    撕下一片草紙，趙文超覺定向江寧請教一下，把自己遇到的問題寫了上去。

    【數(shù)學聯(lián)考卷，第十一題的證法，AP·CQ的最大值怎么得到的？】

    扔到了英語書中間的縫隙內(nèi)，回過頭來準備看下面的填空，結(jié)果發(fā)現(xiàn)怎么也看不下去了，再看看表，還有8分鐘左右下課。

    拿出早讀時的物化生小冊子，開始翻看，熟記這些公式，知識點，江寧說這是學習的最好方法來著。

    十一題的結(jié)果，等到下課后，江寧會告訴她的，這也算是他們之間的默契。

    有不會的，她都會去問江寧，基本都可以得到答案，講的明明白白。

    哪怕江寧遇到不會的題，總是看一眼答案，馬上就一副恍然大悟的樣子，答案就幾步，省略的都快只剩下結(jié)果了，她看幾遍，也是完全理解不了。

    這樣的聰明大腦讓她羨慕。

    看到江寧撿了紙條，她又瞄了一眼。

    無聊的看著生物上的小知識點，坐等下課，忽的，她注意到了江寧根本沒有拿出卷子，直接在紙條上寫了起來。
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