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    棲梧青君沒有停留太久，當天就離開了。

    他講了一個故事，秋華年便做了最好的聽眾，棲梧是一個內(nèi)核強大充滿行動力的人，他不需要無謂的同情，也不需要指點迷津，回憶完過去，便會繼續(xù)向前大步前進。

    秋華年靜靜看著他的背影，心想終有一日，他會解開自己身上的結(jié)。

    昭新元年七月，天津府新學嶄新的校園建造完畢，杜家村族學的孩子們也來了。

    天津府新學借了官府的名義，但學府所需的大部分資金是齊黍縣主出的，且名義上是為了海貿(mào)培養(yǎng)特殊人才，不涉及官場和功名，只是“旁門左道”。

    所以盡管學生不限性別、不限出身這兩條規(guī)定引發(fā)了軒然大波，新學還是在秋華年杜云瑟的堅持以及昭新帝的支持下順利開學了。

    新學地址定在薊縣和天津府府城的交界處，從府城坐馬車過去需要一個多時辰。

    薊縣是秋華年的封縣，年初秋華年大筆一揮劃了二百畝地，以高價買下并安置好原本的百姓，開始建造學府。

    在秋華年的規(guī)劃里，學府由教學區(qū)、活動區(qū)和宿舍區(qū)組成。

    教學區(qū)的教室全部是能容納近百人的大房間，一間間連在一起，南北都開了窗戶保證采光，很像后世學校的教室。

    秋華年希望接受基礎(chǔ)教育的孩子越多越好，所以在教學場地上，新學的教室明顯比普通私塾、書院大得多，一堂課可以讓近百人同時聽講。

    宿舍區(qū)分為三部分，男、女、哥兒是分開住的，教書先生們需要住宿的，便去對應(yīng)的區(qū)域，先生們一人一間屋子，學生們則六人一間，每個人都配備了單人床和高柜。

    活動區(qū)里包含的設(shè)施比較雜，有食堂、有可以借閱書籍的書樓，有擺滿書桌可以自學的“自習室”，也有一個精致漂亮的小花園，一個能鍛煉身體的校場。

    秋華年年初把設(shè)計圖紙交給薊縣縣令賈因源，派出丙七和丙八兩位表舅監(jiān)工，讓人加緊建造。

    起初外人都以為齊黍縣主是想在自己的封地上造一個度假的大宅子，心說秋記六陳賺了那么多錢，卻從不見縣主鋪張奢華，如今總算是知道享受了。

    等學府落成，遠洋的艦隊歸來，秋華年放出新學消息，在整個大裕范圍內(nèi)招收學生，先前以為秋華年是在建豪宅享樂的人全都傻眼了。

    杜家村族學的孩子來了共十一人，由最大的十五歲的杜云鄉(xiāng)帶領(lǐng)。

    杜云鄉(xiāng)的方向感和畫圖能力很強，能徒手在紙上畫出立體地圖，當年就給秋華年留下過深刻的印象。

    兩三年過去，云鄉(xiāng)從半大孩子長成了少年，文化課和算學都有不小長進，繪制地圖的技能更是強上加強。秋華年覺得，如果順利的話，云鄉(xiāng)完全可以加入明年的出海艦隊，負責繪制海圖。

    魏榴花應(yīng)九九邀請，帶著全家人來了天津府，柚哥兒九歲了，后出生的弟弟也有三歲了，魏榴花和云湖兩口子賣掉了杜家村的地，換了幾十兩銀子，在府城租房安頓下來。

    從杜家村族學來的人中，有一個人本來不在名單里，秋華年看見他時，有些驚訝。

    “云康？你怎么來了？秋燕嬸子和寶善叔呢？”

    云康和春生同歲，今年有十二歲了，當初在村里時，他還是一個每日和春生玩耍打鬧的小朋友，幾年不見，已經(jīng)長成了一個文質(zhì)彬彬的少年。
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