第(2/3)頁(yè) 上個(gè)月，將手里項(xiàng)目完成的沈教授光榮退休，包袱款款地來(lái)給小徒弟當(dāng)鎮(zhèn)山太歲了。 張副所差點(diǎn)沒哭死，強(qiáng)烈譴責(zé)孟秋，你薅別人也就算了，怎么能把他們的所長(zhǎng)給薅走？ 孟秋冤枉，這次真不是她干的，不過(guò)背鍋就背鍋吧，她很愿意背這口鍋。 老師都八十多歲了，早該退休了。 老師操勞了大半輩子，讓他閑著，又閑不住，在她這里剛好。 919所的環(huán)境改善了，醫(yī)療條件也跟得上，這里有她，有師兄、師侄，師兄師姐們有時(shí)間可以過(guò)來(lái)聚聚。 平時(shí)老師看看書，搞搞理論研究，手癢了，就去她的實(shí)驗(yàn)室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。 這才叫清閑日子呢。 這會(huì)兒，師徒兩個(gè)閑著沒事干，對(duì)著新到的新人們“指指點(diǎn)點(diǎn)”，一猜一個(gè)準(zhǔn)。 “這個(gè)肯定是新人！” “這個(gè)也是……” 走到門口，還退后兩步，看看有沒有走錯(cuò)，一看就是新人。 除了對(duì)所內(nèi)環(huán)境不熟悉，新人們還有一個(gè)共同的特點(diǎn)，朝氣蓬勃，充滿希望。 “就像早上九十點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。” 沈教授被她的比喻逗笑了：“那你當(dāng)年就是七八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。” 提到當(dāng)年，沈教授就想起以前的事。 “當(dāng)初，飛雪和張副所極力舉薦，說(shuō)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)好苗子，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，思維邏輯強(qiáng)，敢想，敢做，敢說(shuō)……” “我就說(shuō)，呵，我倒要看看，這孩子有沒有那么聰明？” 孟秋扶著欄桿笑：“那您失望了嗎？” 沈教授故意皺眉：“唔……是挺敢的，什么都敢干！” 孟秋嘿嘿笑。 沈教授道：“那次研究加農(nóng)炮，你們幾個(gè)剛到組里，那次也是在走廊上，你還是第一次跟我單獨(dú)說(shuō)話吧？就敢大放厥詞！” 沈教授想到當(dāng)時(shí)拍著胸脯，自信地說(shuō)要研究科學(xué)計(jì)算器的小徒弟，就忍不住笑了。 孟秋道：“那是我知道說(shuō)錯(cuò)了，您也不會(huì)罵我。” “那可未必。”沈教授道，他看向下方。 幾個(gè)年輕人大約是動(dòng)作慢了，匆匆趕來(lái)，走到辦公樓下，停下腳步，整理了一下衣服，平復(fù)了一下呼吸，相伴著走了進(jìn)去。 “這一批招了多少人？”沈教授問。 孟秋道：“二十多個(gè)。” “不多嘛。” “嗯，每一個(gè)都是精挑細(xì)選的。”孟秋說(shuō)著未來(lái)對(duì)他們的規(guī)劃，“等他們進(jìn)來(lái)，先分到各組里，跟著其他人學(xué)習(xí)，之后在根據(jù)個(gè)人能力安排。” 沈教授點(diǎn)了點(diǎn)頭，對(duì)她的安排表示贊同：“年輕人需要成長(zhǎng)的時(shí)間，不是每個(gè)人都跟你一樣。” 孟秋道：“那可說(shuō)不準(zhǔn)，這次招來(lái)的人都很優(yōu)秀。我記得，有個(gè)大二就進(jìn)實(shí)驗(yàn)室的，基礎(chǔ)扎實(shí)，動(dòng)手能力強(qiáng)，本科期間就在期刊上發(fā)表了文章。” “還有一個(gè)，今年才二十歲，一路跳級(jí)，已經(jīng)讀完了研究生，自入校以來(lái)，從來(lái)沒有拿過(guò)第一以外的成績(jī)。同校的同學(xué)中還流傳著一句話，說(shuō)他是籠罩在頭頂上的烏云。” “青出于藍(lán)勝于藍(lán)，長(zhǎng)江后浪推前浪，我已經(jīng)是前浪啦。” 沈教授道：“一般般吧，誰(shuí)上大學(xué)的時(shí)候沒稱霸過(guò)？” 他的學(xué)生，無(wú)人能比。 “老師，您這話要是讓那些學(xué)生聽見，得委屈死。” “那就說(shuō)明，他們的心理素質(zhì)，有待加強(qiáng)。” 孟秋笑得直不起來(lái)腰，沈教授故作嫌棄：“注意形象，你現(xiàn)在代表的可不是你一個(gè)人，還有919所。” 沈教授說(shuō)著，見她笑得燦爛，笑意也從眼里溢出來(lái)。 師徒兩個(gè)傻笑了一會(huì)兒，沈教授伸手幫孟秋將她弄亂的衣領(lǐng)整理了一下，拍了拍她的肩膀：“去吧，新人來(lái)了，去露個(gè)面。” 第(2/3)頁(yè)