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    最后無奈，右路突破拋投，被李澤長臂干擾，怒打一鐵，李澤保護下籃板球。

    快速上球給科里森，可惜亞利桑那州立大學(xué)的退防非常的快，再次落入陣地進攻中。

    連續(xù)的無球跑動后，戰(zhàn)術(shù)沒有執(zhí)行成功，李澤馬上外線接球，同時示意霍樂迪過來掩護。

    掩護的目的就是為了把哈登換過來，防守端輪流給你對抗，進攻端有機會也要消耗你！

    這是UCLA賽前教練組訂制的策略，當(dāng)哈登體能下降時，UCLA的壓迫戰(zhàn)術(shù)一波流打法就會爆發(fā)。

    李澤面對哈登的防守，先是向左方一個簡單的交叉步佯裝突破，左手馬上胯下回拉，調(diào)動哈登重心。

    接著右手持球，連續(xù)胯下運球后，直接一個撤步，三分線外跳投出手。

    “唰...”球應(yīng)聲入網(wǎng)。

    現(xiàn)場球迷看到李澤的crossover先是發(fā)出“喔！！！”的驚呼聲。

    當(dāng)晃開哈登后撤步出手球進后，驚呼聲之間變成興奮的叫喊聲。

    “啊！！！”

    UCLA的球迷們瘋狂的叫喊，他們太喜歡這樣的進球了。

    “精彩的進球，看看這一系列的晃動，我覺得哈登的防守已經(jīng)盡力了！Kayce真的太出色了”

    雷吉-米勒已經(jīng)不裝了，他攤牌了，他其實一直就是李澤吹。

    哈登看著李澤這一些列的熟悉動作，面色微黑，記憶中高中比賽的慘痛經(jīng)歷再次浮現(xiàn)。

    你們知道我是怎么過來的嗎？

    整整3年，我一次都沒贏過！哈登心中怒吼...

    也許是李澤把哈登打醒了，接下來的比賽哈登開始里突外投，同時頻頻為隊友送出助攻。

    UCLA這邊李澤，科里森，霍樂迪輪番糾纏哈登，就是給哈登身體對抗，讓他接球都難受。

    亞利桑那州立大學(xué)依靠哈登的發(fā)揮把比分緊緊咬住，UCLA這邊則是打出了團隊籃球的魅力。

    全隊都有得分，科里森，霍樂迪，李澤三人都能持球，對方根本限制不住他們。

    這就樣，在上半場還剩2分鐘時，比分來到了38比38.

    亞利桑那州立大學(xué)請求的暫停，哈登的上場時間有點多了，輪換球員上場后效果不好，只能讓哈登多頂一頂。

    “詹姆斯，把節(jié)奏慢下來，還有兩分鐘就中場休息了，再堅持一下！”主教練趕緊囑咐一下自己的愛徒。

    哈登這時候已經(jīng)開始大口的喘著氣了，沒辦法，對方給的身體對抗有點多。

    科里森還好，李澤和霍樂迪簡直不是人，完全針對他的右手，這讓他不得不做過多的變向來擺脫防守。

    加上之前的比賽哈登上場時間也很多，體能已經(jīng)出現(xiàn)了下滑。

    “就這樣，小伙子們，詹姆斯-哈登已經(jīng)快要被我們擊垮了，他的體能已經(jīng)開始下降了，堅持住，繼續(xù)壓迫！”

    本教練對著大家一頓叫喊，他看到了勝利的曙光。
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