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    可她進入班級少說也有五分鐘了，班級里除了討論作業(yè)的聲音以外，沒有任何一個人悄悄地說話，也沒有人玩玩具。

    這個班級好奇怪啊。

    她本來是想要悄悄地看繪本的，可是現(xiàn)在這種情況，她都不敢拿出來了，仿佛在這種地方將自己的繪本拿出來似乎是一種褻瀆。

    她看了看周圍，又看了看自己的書包，沒有一個拿得出手的，不是玩具就是零食，再不然就是各種各樣的繪本，這種東西拿出來是會被笑的吧。

    想來想去，也只有看試卷還算合適。

    她認真的看著試卷，除了標題能看懂以外，其余的全都看不懂。

    她本來以為甜甜在家里的時候做的作業(yè)已經(jīng)很難了，現(xiàn)在才知道，那還是簡單的，相比較班級里的其他人，那還是簡單的。

    至少李梓涵的這份試卷她是真的看不懂。

    她只好趴在桌子上假裝看書，實際上拿了一個小本子，悄悄地畫著畫。

    今天是參觀日，老師看見班級里有陌生的小孩也不奇怪，還熱情的跑到蘇雪的身邊：“看試卷呢？學(xué)習(xí)的態(tài)度真不錯，班級里的同學(xué)都要向這位小朋友學(xué)習(xí)知不知道？看看人家還知道做筆記呢。”

    老師說著，拿起了蘇雪的隨手涂鴉。

    看到上面畫著的疑似小狗的生物，老師的嘴角微微抽搐，然后平靜的講手中的本子放下：“不錯，這位小朋友很不錯。”

    沒有具體的夸獎，只是含糊的一筆帶過。

    不知道是哪個小朋友好奇的說道：“哇，原來真的有人記不住老師說的什么，需要記下來的嘛？”

    “每次老師講過的東西，我都記得死死的，想要忘記都忘不掉，我真好奇那些聽過就忘的人是怎么做到的，很有趣吧？”

    “是啊，除了甜甜同學(xué)以外，我從來都沒見過其他人記的筆記，沒想到甜甜的朋友也會記筆記誒。”

    “哇，真好奇為什么會有人記不住老師講的東西。”

    還有一個小孩一臉崇拜的看著蘇雪：“可以告訴我你是怎么做到記不住老師講的知識的嗎？我也想和你一樣，這樣我就不會總記得老師講錯的知識了。”

    蘇雪：“……”

    不知道為什么，這個學(xué)校的學(xué)生看起來好煩哦。

    有一點點的欠揍。

    這一定是新型的校園霸凌吧？

    從精神層面羞辱其他人。

    是吧，是吧！
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