第(1/3)頁(yè)

    7年前，冰島，都皮沃古爾。

    “老師，我畫(huà)得好么？”少女轉(zhuǎn)過(guò)頭，雪白的發(fā)縷輕微搖曳。

    “感知不到情緒，無(wú)法與他人產(chǎn)生共情的人，是很難畫(huà)出好的畫(huà)作的，無(wú)論亢奮的情緒，壓抑的情緒，都是能夠激發(fā)創(chuàng)造力的事物。”老師看著畫(huà)板，沉默良久后如是說(shuō)：

    “你有天賦，但你的筆不被賦予任何感情，所以你能達(dá)到的高度是有限的，終將會(huì)在一個(gè)點(diǎn)止步，放棄吧，你不適合繪畫(huà)。”

    “我明白了。”她說(shuō)。

    少女離開(kāi)學(xué)校，打開(kāi)家門，面無(wú)表情地看著因酗酒而癱睡在地上的母親。

    “我只有你了，尤瑞，父親他拋棄了我們，那個(gè)雜種.....”

    “我只有你了啊，伱能理解我嗎？”

    “我真的好痛苦。”

    母親面目猙獰，眼窩深深地凹陷，她猛然揪住少女的校服衣領(lǐng)。

    “我.....不理解。”

    少女如是回道。

    “為什么你理解不了......你永遠(yuǎn)都漠不關(guān)心，永遠(yuǎn)都這副表情，為什么要擺出這種冷漠的眼神，你真的是我的女兒?jiǎn)幔俊蹦赣H嘶吼。

    酒瓶砸在地上，破碎開(kāi)來(lái)。

    “對(duì)不起，媽媽。”少女說(shuō)。

    “你就是一個(gè)沒(méi)有感情的怪物，你根本不是我生的....”母親嚎啕大哭。

    “對(duì)不起，媽媽，我是怪物。”少女眼神麻木。

    “你一個(gè)人也可以么？”母親疲憊地問(wèn)，“可以活下去么，尤瑞？”

    “一個(gè)人也可以。”

    “那就好。”

    母親將繩子掛在天花板。

    “我不理解...”少女微微張嘴。

    母親將繩子擰成一圈，綁了起來(lái)。

    “我不了解.....”少女低下腦袋。

    母親將脖頸放到繩圈中。

    “我不孤獨(dú)......”少女捂住耳朵。

    母親踢掉腳下的椅子。

    “我不孤獨(dú).........”少女垂下眼簾。

    母親滿臉漲紅，可怖的血管顯露在脖頸上。

    “我不孤獨(dú)，一個(gè)人也可以的..............”

    母親放棄抵抗，逐漸失去直覺(jué)。

    “理解，真的，好困難。”

    警笛聲，吵鬧的警笛聲，令人心煩的警笛聲。

    腳步聲。

    急促的腳步聲。

    少女打開(kāi)房門。

    警察發(fā)出嘈雜的聲音：“沒(méi)有死，還能搶救，快一點(diǎn)！”

    警察朝少女投去詫異的目光。

    “為什么這個(gè)孩子.....母親在她面前上吊了，她都是面無(wú)表情的？”

    “真是畸形.....”

    “會(huì)不會(huì)和她有關(guān)？”

    “不，這是明顯的自殺未果。”

    “但不管如何，這個(gè)孩子也太奇怪了，她的頭發(fā)怎么是白色的？”

    ..........

    ..........

    2025年，12月24日。

    清晨時(shí)分，冰島，雷克雅未克，中央醫(yī)院。
    第(1/3)頁(yè)