第(1/3)頁 教室的窗戶潔白透明，透過它射入的陽光溫暖而柔和，照亮了整個窗明幾凈的空間。 肖堯獨自一個人坐在最后排的角落里，靠在椅背上，托著腮幫子，凝視著窗外飄蕩著的白云，一臉恍惚的神情。 就好像他幼兒園時，小學(xué)時，初中時常做的那樣，少年郎一如既往地將那些無拘無束的白云想象成各種形態(tài)，有時是奔跑的馬匹，有時是自由翱翔的鳥兒，有時……哎，這怎么成了一個十字架的形狀，這可是君士坦丁大帝的待遇啊。 突然間，教室里喧鬧的聲音漸漸降低，引起了肖堯的注意。他抬起頭，看到班主任姚老師帶著一名令人驚嘆的女孩子走進了教室。 嗯？姚老師？感覺哪兒不太對勁，但是又想不出來哪不對勁。 算了，不管了。 跟著姚老師進來的這女孩子身材嬌小，容貌出眾，引人注目。她長發(fā)披肩，身穿著圣方濟各中學(xué)的白底粉袖夏季短袖校服，下身是一條配套的運動校褲，有七八分長，因此，白色的老爹鞋和校褲的褲腿間露出了雪白的棉襪。 肖堯心中一動，如此美麗的女孩子出現(xiàn)在教室中，仿佛整個空間都被她的光芒所照耀。她的雙眸明亮而清澈，微微上揚的眉毛勾勒出一抹嫵媚，紅唇微啟透露出自信與神秘。 盡管班主任姚老師還在場，教室下面不論男生女生，卻依然竊竊私語起來。 男生們的語氣中普遍帶著一絲興奮與期待，夾雜著一些壞笑，間或還有類似于“這是我的，你不許和我搶，你只需在角落里想”的調(diào)侃；女生則有一些帶上了警惕與防范的表情，當(dāng)然，也有人漠不關(guān)心。 姚老師重重地咳嗽了兩聲，把嘈雜的議論聲勉強壓下去了一大半：“那么，就有請轉(zhuǎn)學(xué)生做個自我介紹吧。” 教室里終于安靜了下來，那轉(zhuǎn)學(xué)生面無表情地轉(zhuǎn)過身，拿起一截粉筆頭，在黑板上用蒼勁的指力寫下兩個娟秀的字體：沈婕。 接著，那姑娘轉(zhuǎn)過身來，面向全班自我介紹道：“我叫沈婕，來自市七女中，從這學(xué)期開始在貴班級插班，請多多關(guān)照。” 說完這話，90度直直鞠躬，一頭長發(fā)像鉛筆一樣垂了下來。 伴隨著稀稀拉拉的掌聲，議論聲也重新響了起來，沈婕卻好像沒聽到一樣，只是自顧介紹下去：“我轉(zhuǎn)學(xué)的原因是，為了和未婚夫提前培養(yǎng)感情。” 教室里炸成了一鍋粥，有人面面相覷，有人大聲歡呼起哄，有人剛找到了新目標(biāo)，此時正因為失望而抱頭趴在桌上，還有人在互相打聽這個“未婚夫”究竟是誰，并提出了多個人名…… 姚老師手里拿著三角尺，大力地敲著講臺，可是并沒有一個人理他。沈婕走到老師的跟前，和他低聲說了幾句什么，便直直地沖著肖堯邊上那個空桌子走來。 班級里嘈雜的議論聲更響了。 沈婕沒有搬走那套桌椅，而是將它們推著，和肖堯的課桌拼到一起，隨后甩了甩自己的長發(fā)，放下書包，坐下。 頓時，肖堯感覺到有幾十道目光匯聚在自己的身上，有如萬箭穿心般。如果眼神可以殺人，那么此時此刻，他肖堯已經(jīng)……已經(jīng)…… ……已經(jīng)醒過來了。 肖堯坐起身，見窗外的夜色還正濃。 剛才的這個夢好真實，真實得仿佛像是某種清晰的預(yù)兆。 就算是一場夢，醒來還是很感動。 其實仔細(xì)想想，沈婕說要轉(zhuǎn)學(xué)來圣方濟各中學(xué)陪自己，那是再好也沒有的了。 對他肖堯能有什么壞處呢？ 有百利而無一害。 到時候能奶奶回來了，跟她老人家陳明情況，叫上親戚朋友和要好的同學(xué)，隨便找個酒樓擺上幾桌，以后沈婕就可以在奶奶家正式住下了。 對了，天韻和未來的秘密不妨也告訴奶奶，以后我們就是一家四口，幸福快樂地生活在一起——四世同堂，人生至此，當(dāng)浮一大白。 每天白天手牽著手一起去上學(xué)，做同桌，中午一起吃飯，參加相同的選修課和社團，放學(xué)再手拉著手一起回家，一起寫作業(yè)，一起…… 初中時那個幼稚的幻想或者說夢想，其實現(xiàn)就在眼前了，自己還有什么好憂心忡忡，悶悶不樂的呢？ ……分明就只有一個原因，那就是，這么做會損害沈婕本人的未來發(fā)展前途。 她沈婕現(xiàn)在固然是頭腦發(fā)熱，心高氣傲，叛逆心起，自我感動，做事情不考慮后果，但是她之后，九成是要后悔的。 如果把這件事講給沈天韻或是2034年的沈婕聽，她們倆也一定會特別大聲地表達(dá)反對吧？ 說白了，34年的那個沈婕一定不會希望她這數(shù)十年的事業(yè)打拼被小沈婕給釜底抽薪，毀于一旦，而沈天韻呢？再怎么樣，沈鴻生也是她的親爺爺，這種血脈和親情的紐帶，是割舍不斷的。 第(1/3)頁