第(1/3)頁(yè) 晚自習(xí)結(jié)束前，各科的課代表負(fù)責(zé)收取試卷，并將其送到辦公室。 作為化學(xué)課代表，郭冉老師的得力助手，姜寧收攏好化學(xué)試卷，前往一層辦公室。 柴威看到后，開(kāi)始催促郭坤南，他居高臨下：“你能不能快點(diǎn)，耽誤我事了，知不知道？” “我服了，你抄的真慢。” 郭坤南悶頭抄試卷，沒(méi)空搭理他。 單凱泉有點(diǎn)不爽：“咋你那么急？離放學(xué)還有10分鐘呢？” 柴威直接正面剛：“我急一點(diǎn)咋了，你插什么話？有本事你當(dāng)課代表啊！” 說(shuō)到這里，他面色不屑。 柴威收的是數(shù)學(xué)試卷，因?yàn)楦吆螏涳L(fēng)格獨(dú)特，使得沒(méi)人愿意當(dāng)課代表，柴威主動(dòng)承擔(dān)，終于成為8班的班干部一員。 姜寧走進(jìn)辦公室，聞到一股清淡的茶香味，郭冉老師在椅子上喝茶。 姜寧調(diào)侃：“再給你訂點(diǎn)報(bào)紙就更合適了。” 旁邊的高何帥，見(jiàn)到這個(gè)學(xué)生目無(wú)法紀(jì)，一副自來(lái)熟的模樣，微微皺眉。 高何帥是傳統(tǒng)派，認(rèn)為師生之間，該有尊卑，姜寧未免太過(guò)狂妄。 奈何對(duì)方年級(jí)第二，高何帥沒(méi)說(shuō)話。 在他心里，成績(jī)好的學(xué)生，理應(yīng)有特權(quán)。 郭冉聽(tīng)出了姜寧的意思，笑著放下茶杯，伸出手：“拿來(lái)吧。” 姜寧放下試卷，摸出一個(gè)小瓶，放到郭冉的手上。 旁邊有個(gè)三十四五歲女老師，面向嚴(yán)厲，她看到這一幕，問(wèn)道：“小郭，這就是你平時(shí)吃的潤(rùn)喉糖嗎？” 郭冉回答：“對(duì)啊。” 大家是同一辦公室的老師，作為青年女教師，之前郭冉還為講課咽喉不舒服，而請(qǐng)教各位老師。 教師這一行，因?yàn)槁殬I(yè)緣故，比較傷咽喉，所以很多老師上課戴擴(kuò)音器。 女老師看向姜寧，又問(wèn)郭冉：“你從學(xué)生手里買(mǎi)到嗎？” 姜寧說(shuō)：“不算買(mǎi)，因?yàn)槲壹依锖烷L(zhǎng)青液有些關(guān)系，這些是長(zhǎng)青液的內(nèi)部產(chǎn)品，只有一點(diǎn)點(diǎn)貨，正好送給郭老師。” 中年女老師，再看向姜寧的眼神，就有些不同了，知道對(duì)方的家世恐怕不一般。 不遠(yuǎn)處，單慶榮：“對(duì)了姜寧，明天你領(lǐng)邀請(qǐng)函的時(shí)候，順便給薛元桐領(lǐng)一份，每一個(gè)年級(jí)的第一名有名額。” “好。”姜寧反應(yīng)平平。 聊到這里，柴威踏入辦公室，走向高何帥的辦公桌，把收好的數(shù)學(xué)試卷交給他。 正當(dāng)他準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，忽聽(tīng)姜寧講到：“班主任，過(guò)兩天我參加長(zhǎng)青液的發(fā)布會(huì)，如果時(shí)間來(lái)不及，我可能不來(lái)學(xué)校了。” 單慶榮清楚，姜寧是年級(jí)第二，并且天天和全市第一的薛元桐，一起上學(xué)放學(xué)。 姜寧的態(tài)度，代表了薛元桐的態(tài)度。 他答應(yīng)：“行，你愛(ài)幾點(diǎn)來(lái)就幾點(diǎn)來(lái)，如果怕休息不好，周六你照常休息也沒(méi)事，不用來(lái)學(xué)校。” 姜寧點(diǎn)點(diǎn)頭，“行。” 旁邊的柴威眼底一動(dòng)，請(qǐng)假那么容易？ 至于請(qǐng)假是否會(huì)耽誤學(xué)習(xí)，耽誤個(gè)毛，先請(qǐng)假爽了再說(shuō)！ 別人在教室上課，我光明正大的在外面玩耍，這種優(yōu)越感誰(shuí)能拒絕？ 有了前車(chē)之鑒，柴威主動(dòng)發(fā)問(wèn)：“班主任，我也想去參加發(fā)布會(huì)，當(dāng)志愿者，我打算周六休息一天。” 單慶榮還未說(shuō)話，高何帥吼道：“哪里老實(shí)哪里待著去，人家什么成績(jī)，你什么成績(jī)？” “想請(qǐng)假，先考年級(jí)前十再說(shuō)！” 他上來(lái)劈頭蓋臉一頓罵。 給柴威罵的傻站在原地。 第(1/3)頁(yè)