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    窗外，夜幕降臨。

    教室內，燈光柔和明亮，照亮了一排排整齊的書桌，以及埋頭苦思的學生們。

    姜寧在指導陳思雨做數學題。

    陳思雨的學習成績，放在8班只能算中等偏上，排名二十名左右，哪怕是這個成績，依然是摻了水的。

    因為她在考試時，和姐姐動用了大換位術法。

    為了奪回白雨夏，陳思雨最近幾個月非常努力，經常在晚自習期間請教姜寧。

    姜寧隨手給她寫一道題：

    “設向量a=(m，1)，b=(1，2)，且|a+b|2=|a|2+|b|2，則m=？”

    三分鐘后。

    姜寧問：“這道題很簡單，你沒思路嗎？”

    陳思雨：“我知道答案啊！等于-2。”

    乍一聽，她的天才程度，堪比薛元桐，竟然能夠知道答案。

    姜寧：“答案我剛才告訴你了，你肯定知道啊，我要問的是，為什么答案是-2。”

    陳思雨：“因為是你告訴我的。”

    姜寧：“難道不需要過程嗎？你不寫過程能得分嗎？”

    陳思雨：“不需要呀，這是填空題，批卷老師只看答案，不看過程。”

    姜寧沉默了幾秒：“跟你說話太費勁了，你怎么那么笨？”

    謊言不會傷人，真相才是快刀。

    這一記刀，狠狠的扎在陳思雨心口。

    換作別的女孩子，比如薛楚楚那般，指不定已經臉色蒼白，兩眼無神，內心悲傷，甚至產生一種，世人辜負我的凄涼了。

    但陳思雨不同，她樂道：“姜寧，你是知道我的，我要是聰明起來了，那可就沒你什么事了呀！”

    她笑的燦爛，一副‘多虧了我笨，才能體現你用處’的模樣。

    姜寧甚至讀出了一種，‘你就偷著樂吧’的感覺。

    姜寧想了想，還是別和她計較了，他提起筆，寫下解題過程，一點點的教她。

    直到徹底讓她明白理解，然后能夠舉一反三，姜寧才著手下一題。

    經歷了陳思雨的淬煉，姜寧覺得，他哪怕靈根全毀，徹底失去修仙天賦，依然能依仗一手教輔本領，成為金牌講師，吃香喝辣。

    教了半節課，陳思雨一道題一道題的攻堅，她還很沒有自知之明的詢問姜寧：

    “你覺得我和雨夏誰更有智慧？”

    姜寧：“你何能及雨夏？”

    陳思雨反思，然后安慰自己：‘他說雨夏比我有智慧，一定是因為他對白雨夏有所求。’

    臨近下課，薛元桐從沉睡中蘇醒，她睡眼朦朧的，頭發亂糟糟的，為了睡得更舒服，她把發繩解開了。

    她摸索找到發繩，本想讓姜寧幫她扎好，但想到現在在教室，薛元桐悻悻的放棄。

    扎好頭發后，她開始召喚：“姜寧。”

    姜寧拋棄了愚蠢的陳思雨，回身和她交流。

    ……

    晚自習第二節課，臨近下課前的十分鐘。

    辛有齡高居講臺之上，如今的她，影響力在一次次關鍵決策下，逐漸增大，班長的符號亦是越來越明顯。

    這節課結束后的課間，將是長達20分鐘的大課間。

    工作之后，20分鐘只是一個極短的時間，但在學生時代，這20分鐘卻是長得驚人。

    郭坤南又和單凱泉換了座位，他百無聊賴的玩手機，眼神不時飄忽到講臺之上，道心隨之晃蕩。

    “馬哥，你下午是不是唬我的，辛有齡根本沒看我！”郭坤南不解，他觀察了兩節晚自習，沒見到辛有齡再次注視而來的目光。

    馬事成繼續騙：“看了。”

    郭坤南納悶：“如果她下午看了，為什么晚上不看？”

    馬事成：“因為女人善變。”

    王龍龍滿嘴跑火車：“你的目光那么灼熱，她怎么可能會感受不到？但你要知道，現在是上課時間，她若是和你深情對視，她的尊嚴還往哪里放，如何威懾整個班級？她不看你，是怕控制不住自己啊！”

    郭坤南盡管知道，王龍龍是在胡說八道，但所謂‘忠言逆耳，讒言順耳’，他依然聽得心潮洶涌，快樂的一批。

    郭坤南忍著笑，又嘆氣道：“她現在籌劃元旦晚會的節目單，一定很辛苦吧，可惜我沒什么才藝。”

    他悵然無比，作為一個本分老實的農村孩子，唱跳他一竅不通。

    身無所長的他，又如何能夠，為辛有齡撐起一片藍天呢？

    馬事成：“現在學也不晚。”

    “學？”郭坤南搖搖頭，“談何容易？”

    馬事成看向前面的單凱泉，道：“如果對現狀不滿，就去努力改變，不要清醒的墮落。”

    郭坤南順他的目光，看見了好兄弟單凱泉，正在給盧琪琪講題的場面。

    曾經那個和他同一水平的單凱泉，竟然已經到了現在這種程度嗎？

    郭坤南突然恐懼，他好害怕，他見不得泉子風光啊！
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