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    “患者身體健壯，病的時間雖然長，臟氣沒有損傷，這個從脈象浮緩，舌淡就能看出......”

    這個病案畢竟和上一個不同，陳略說的時候沒有那么順暢，但是每一句也都算是切中在了點上。

    “嘶！”

    有同學道：“這個病案其實很難了，即便是一些臨床醫生也不一定能辯證清楚。”

    “嗯，雖然只是說大概，陳略說的好像很有道理。”

    對話的都是大四的學生了，低年級的基本上是一頭霧水。

    有時候，再難的題，角度不同，看到的結果就不同。

    陳略先從讀“三世書”開始，而且還有孫婉清講解，雖然只是懂了比較粗淺的，卻至少有方向，方向對了，再加上個人的理解和思維，還是真能看出一些東西的。

    其他同學就沒有陳略這種便利了，自然是一頭霧水。

    宋元凱的臉色已經相當難看了。

    這個病案陳略也能說出一二三？

    這個病案其實算是宋元凱準備的一個殺手锏了。

    邊上尚學文幫忙，病案的順序是尚學文掌握的，尚學文沒能主持，卻也不是完全幫不上忙。

    幾個病案有簡單的，有難得。

    在宋元凱的預想中，簡單的陳略哪怕能說一兩點，后面他們都能補充，說的更明白，要是陳略難纏，就用難一些的，有人說就有人說吧。

    沒想到殺手锏出來，陳略還是有見解。

    人群后面，吳燦陽禁不住微微頷首。

    陳略真的讓他太意外了。

    往常病例社的一些活動也有老師前來，不過這種小活動，吳燦陽還是第一次來，他正是想看看陳略的表現，沒想到再次意外了。

    “嗯，我也就看出這些。”

    陳略沉吟了一下，坐了回去。

    戴陽好半天沒回神。

    等陳略坐下，戴陽才回頭看向尚學文。

    這一次準備的病案竟然有這種程度的？

    尚學文這是搞什么？

    作為會長，如果參加活動的同學分析的好，自然不用太補充，如果參加活動的同學不會，肯定是要給講解的。

    這個病案對戴陽來說都有難度了。

    陳略剛才簡單的說了幾句，也算是說了幾點，可到時候戴陽要不要再講一講？

    他都沒吃透，怎么講？

    戴陽總不能把陳略說的再說一遍吧？

    也不能像陳略一樣，簡單講兩句，然后說我就看出這么些吧？

    講解，就要將通透，要不怎么顯示出學長和會長的本事？

    病例社自己準備的病案，會長都不會？

    這傳出去豈不是笑話？

    尚學文裝著很懵懂，就像是不明白戴陽的意思。

    戴陽不懂，尚學文是懂的，如果說水平，尚學文的水平并不比醫院一些年輕醫生水平差，這也是尚永良的孫子的優勢所在。

    有一位中醫名家當爺爺，從小學醫，今年已經大三，要是只比其他同學強一點，那真是浪費了那么好的出身了。

    也就是尚學文入會晚，可即便如此，去年尚學文才大二，就是副會長了。
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