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    “雙方隊員請聽題.......”

    雙方戰隊成員都認真的盯著大屏幕，同時仔細的聽著題目。

    “薄荷的功效是？”

    “A.疏散風熱B.清利頭目C.疏肝行氣D.清肺潤燥E.利咽透疹?！?

    “陳略戰隊！”

    到了多選題，雙方都謹慎了很多，在選項沒有讀完之前，都不敢貿然搶答。

    第一道多選題又是牽扯到藥理的，這種題目除了考驗基礎知識是不是扎實之外，同時也考驗反應能力。

    “A、B、C、D、E?！?

    陳略給出了答案。

    “回答正確，請聽下一題?！?

    “看出來了沒有，陳略最大的優勢就是審題快，應變速度快?！?

    觀看比賽的一些同學和老師有的已經發現了陳略的強項。

    這種搶答形式的競賽，反應速度是至關重要的。

    多選題和單選題的區別又相當大，如果沒有把握，就更不敢優先搶答，所以審題速度和反應速度就是非常重要的一個因素。

    一道題，哪怕是兩隊都會，可在題目出來之前，誰先確定，那就是優勢。

    而這正是陳略的強項，作為年級學霸，審題速度和應變能力自然是非常強的。

    看到題目，其他人或許需要半分鐘甚至一分鐘來審題，而陳略可能只需要幾秒或者十幾秒。

    “遇到雙方都能作答的題目，陳略的優勢就非常明顯了，王云飛戰隊想要取得優勢，就必須在高難度的題目中，在陳略戰隊完全不會的題目中取勝?！?

    “是啊，之前單選題，王云飛戰隊能夠扳回兩分，也正是在幾道陳略不擅長沒把握的題目中。”

    可即便如此，單選題結束，陳略一隊依舊領先一分。

    而在多選題上，陳略的打算是繼續拉大差距，最好把差距拉開到五分以上，這樣哪怕答辯題失利一道題，他們依舊有優勢。

    沒有必要的前提下，陳略自然還是不想向孫婉清求助的。

    “組成中含有四君子湯的方劑是?”

    A異功散B補中益氣湯C參苓白術散D八珍湯E六君子湯

    “王云飛戰隊！”

    “ABCD。”

    “回答正確，請聽下一題！”

    “果然，大一戰隊在處方方面還是欠缺?！?

    “嗯，思考的時間要長一些，可能接觸的方劑并不算多。”

    下面依舊有人討論著。

    這一場比賽不僅僅是最后一場比賽，其實也是所有人都最期待和最關注的一場比賽。

    “不過陳略確實很強?！?

    “是啊，要不然也不可能讓王云飛戰隊都有壓力，截至目前為止，陳略一隊還是領先的?！?

    多選題，陳略戰隊和王云飛戰隊幾乎是旗鼓相當，你得三分，我得三分，陳略一隊始終還保持著領先一分的微弱優勢，這讓王云飛戰隊越發焦慮。

    被大一新生壓著，而且始終不能反超，確實讓王云飛一隊有點焦躁了。

    “反超了！”

    “王云飛戰隊領先二分！”

    隨著多選題到了最后，王云飛戰隊終于找到機會領先了一道題，反超二分。

    “多選題最后一道題，慢性腰肌勞損的病因有？”

    “A.風寒濕邪B.急性轉化而成C.先天腰骶骨發育異常D.長期彎腰負重E.習慣性姿勢不良?！?

    “王云飛戰隊。”
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