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    “對，患者的情況正是癌癥術后正氣受損，足冰涼正是陽虛。”

    吳燦明點了點頭：“那么什么是陽虛什么是陰虛呢？”

    說著，吳燦明看向陳略等人：“陽虛和陰虛的一些臨床癥狀咱們不少人都知道，可兩者具體怎么區分，有什么不同，在實際的臨床中，怎么判斷陽虛和陰虛呢？”

    “這…….”

    一時間，眾人都有點沉默。

    這個問題還真不好回答，陽虛和陰虛，別說他們這些醫學生了，就是一些常年臨床的醫生都有點搞不太明白，最多也只能根據癥狀來判斷。

    可要是追根究底，還真比較復雜。

    尚學文微微沉吟，這個問題確實不好回答，可要是答得好，也能證明本事。

    “你們誰能知道？”

    吳燦明笑著問。

    因為患者并非急癥，所以這會兒吳燦明也不著急，正好借著真實病案，來給學生們好好上一課。

    “陳略？”

    吳燦明笑著問陳略：“你怎么理解的？”

    對于老師來說，提問的時候，往往習慣性的就喜歡點名自己喜歡的學生，平常表現好的學生，特別是在所有人都沉默的情況下。

    “陰陽是相對的說法，并非恒定不變。”

    陳略道：“水為陰，火為陽，靜為陰，動為陽，那么放在人體，我覺的人吃進東西，吸進氧氣，通過腸胃的生物轉換，就會產生能量，這種能量，就是人體之火，生命之火，這就是人體的陽氣，而血液、體液這些就是人體的陰。”

    “陰在陽的推動下運行，從而產生陽，陽又產生陰，周而復始，形成循環，就像吳老師昨天說的天地人三才，天地人獨立卻又相互依存。”

    說著，陳略道：“就像水變成蒸汽上升成為云，之后又變成雨落下，周而復始，形成一個循環。”

    “那么什么是陽虛，什么又是陰虛呢？”

    陳略繼續道：“如果說陽是火，陰是水，就像是煮飯一樣，陽虛就是火不夠，如果火不夠的話，水燒不開，飯也做不熟。”

    “人體也一樣，如果一個人的陽氣不足，人就會運化不好，人就會濕重，身體發胖，舌頭發胖，大便多不成形。”

    “反之，如陰虛就是水不足，水不足的話，煮的飯就很干，也容易夾生，放在人體，人就會顯得很瘦，并且容易口干和便秘…….”

    “沃日！”

    呂云海震驚的看著陳略。

    陳略的這個舉例簡直太形象了，可以說用非常生動的一個例子，把陽虛和陰虛解釋的非常清楚。

    陳略繼續說道：“陰虛不能制火，說的也正是這個道理，水不足，火太旺，陰陽平衡就被打破了，陽虛，水太盛，往往動力不足，也就表現為精神不振，畏寒怕冷。”

    陳略最初說的時候，韓自明和魏建剛都不以為然，可隨著陳略開始舉例子，并且更為形象的說明，兩個人都驚呆了。

    一位大一新生，能把陰陽理解的這么通透，這比陳略剛才診脈還要讓人吃驚。

    要知道，陰陽是中醫最為關鍵的，從大類來說，萬事萬物先分陰陽，只有先吃透陰陽，明白什么是陰，什么是陽，才能真正的明白中醫。

    中醫中又有說“陰陽一調百病消”，說的正是這個道理。

    “陳略說的非常好。”

    吳燦明是越發欣賞陳略了，他之前說陳略在很多認知上和他相似，真的不是亂說的。

    雖然就中醫基礎理論方面，現在教育學的很多東西都和中醫關系不大，但是也并非毫無關系，文化課成績好，理解能力往往強，是很容易想明白一些道理的。

    在這方面，陳略就能通過一些簡單的例子，從而去想明白中醫里面的一些理論和說法。
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