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    象征帝王的紫微星、預示災難的熒惑星、二十八星宿、北斗七星、太陰、太陽、牛郎織女星……

    隨便一顆與華夏神話有關的星球，都能讓他的實力在短時間內突飛猛進，并解鎖某些特殊的卡靈或能力。

    這是一飛沖天的契機，他實在不舍得放棄。

    中期目標就是在10個多月以后的高考取得不錯的成績。

    不吹不黑，以他現在的排面，至少深藍和震旦這兩所大學的保送名額肯定是不用爭的。

    他就是高考交白卷，或者干脆不參加高考，保底也能進一所綜合水平穩居諸夏前十的重點卡師大學。

    問題是，高考或者公考，作為華夏古代科舉考試的現代映射，換個角度想，就是白送的絕佳制卡環境，完全可以作為某些有“文官”或“讀書人”背景的卡靈的晉升儀式。

    另外，受種種因素影響，這一時空的諸夏多少留了些“古味兒”，地方的狀元、榜眼、探花郎，會在當地聯盟的保護下，騎上高頭大馬，高調巡城。

    這一路鑼鼓喧天、鞭炮齊鳴，隊后跟嗩吶，駕前有人敲敲打打，正所謂少年意氣，鮮衣怒馬，好不風光！

    而這，也是有極大操作空間的。

    簡單來說，以諸夏人對于“高考”一事的重視，他只要能在考試里取得成績，就一定可以原地起飛。

    “制卡科的高考科目似乎是自選啊……”

    羅浮掰著指頭數了數自己將考的科目：俗世語、卡牌數學、俗世常識、戶外生存、聯盟精神、制卡材料學、現場命題制卡、中大型副本任務探索……

    這一時空的高中生受心力加持，大腦開發度普遍更高一些，考試內容也相對變態。

    羅浮隨便掃兩眼教輔書，就感覺腦袋生疼。

    雖然他的腦力跟同齡人相比，可能還要更高一些。

    但要讓他這個放下書本多年、如今又有多重事務纏身的“社會人”，耐下性子去學這些新知識，也委實不太現實。

    好在，聯盟的規則比較人性。

    諸夏教育協會的人考慮到，卡師終究是以卡牌為主，在大多情況下，卡靈學會的東西幾乎可以視為卡師掌握的知識。

    就將命題制卡、任務探索這些實踐類課程設為主科，同時降低答題類科目的分值權重，并允許符合考試規則的卡靈代卡師答題。

    “這就很妙。”

    羅浮隱隱記得，在某部電視劇里，信仰分布甚廣的娘娘甚至能說一口流利的西洋語。

    這種語言天賦，考個只答卷、零口語的“啞巴式”俗世語應該沒什么問題……

    當然，作為他的核心卡靈，娘娘也有很多要忙的事。

    那十幾個考點繁雜的科目絕不能交給她一個人去答。

    “沒曾想在這強者可撕山撼海、裂地逆天的超凡世界，我還是逃不了被應試教育瘋狂蹂躪的命運。”

    某985碩士出身的他對于這些填鴨式的東西，雖然擅長，但也確實是學頂著了。

    如今之計，還是抓緊請來一位擅長考試的神，專門負責他整個職業生涯一切與考試有關的事宜。

    如此也算是了了他一樁心事。

    不然，晚上睡覺都睡不踏實。

    “以諸夏古代‘萬般皆下品，唯有讀書高’的社會氛圍，有考試或文脈有關的神，還是有很多的。”

    “比方說，魁星踢斗，華夏神話中主宰文章興衰的神，也是讀書士子的守護神，有他在，高中、本科、碩士乃至專業等級的考試，應該都沒什么問題。”

    “主持文運功名的文昌帝君，象征智慧與教誨的文殊菩薩，也都能解決我的憂慮。只是……這兩位的段位似乎太高了一些，只用來針對勉強算是‘錦上添花’的考試，未免太過浪費。”

    “如果單純是為了考試，走馬觀碑、目識群羊等典故就十分夠用。”

    羅浮甩了甩一次性黑筆，將自己的所思所想一一寫下，“考試神”一事是該提上日程了，不然他連“一摸”、“二摸”、“八校統考”這幾關都走不順遂。

    高考之后，就是長期目標。

    羅浮暫定是獨立完成一到三個大型神話課題，在本科在讀期間，至少掌握足以威脅中位俗神的恐怖能力。

    再高一些，就不是現在的他能想的了。

    ——太虛浮。

    當務之急，還是在這小半年內攫取大量星火積分和聯盟貢獻值，爭取在十一月底進入百大預選千人團。

    “話說……我現在的累計獲取積分，排在多少來著？”

    羅浮打開通訊卡看了眼……428，對于一個毫無底蘊的平民制卡師來說，這個初始排名無疑算是非常不錯。

    關鍵是，現在還不到八月份，那些世家子弟都沒開始發力，真要是使足勁，短時間內賺取上萬積分，簡直毫無壓力。
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