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    作為文物歷史愛好者，學校舉辦這樣的活動瀧澤希自然會參加。

    見到名單里僅有一件華夏文物，她就想也上交一件文物，然而主辦方居然聲稱只能上交清代末年的文物？

    清代末年的文物，瀧澤希只有當初姐姐作為生日禮物送的半片夜明珠。

    像這樣單調的珠寶文物，她實在難以追溯出什么歷史背景。

    而且，華夏清代末年的歷史，似乎大多是些不好的事情......

    臺上主持人經過一番致辭后，文物鑒賞講座正式開始了。

    “首先是我們的伊藤城先生，他是我們學校上兩屆的校友，目前在HT公司就任高管。”

    “他為我們帶來的是明治時代的佐賀縣有田燒瓷器！”

    一名西裝革履的男人走上臺，手里端著一尊品相還算不錯的瓷瓶。

    齊風一行人沒說話，靜靜觀看著這場文物講座。

    男人講的還算正常，更多是體現自己國家的文物底蘊與風俗文明，向在座各位科普有田燒的歷史。

    有田燒確實是種不錯的燒瓷技藝，在島國擁有差不多四百年歷史，但比起華夏的景德鎮瓷器終歸是要差上一些。

    臺上男人卻對此閉口不提，也沒有提及有田燒當年是向華夏進修才能有今天的圓滿技藝。

    畢竟是人家的主場，這倒也算正常，此后都是差不多的講解。

    但到講解第一件華夏文物時，氛圍頓時有點變了。

    負責講解的是江戶大學一名教授，拿著的是一副來自華夏清末的字畫。

    原本還很正常，科普一些字畫的作者以及繪制手法等等，然而沒講幾句教授就把話題引向了清末年代腐敗無能的現象，致使許多珍貴文物險些失傳。

    在教授飽含感情的聲音里，許多在場未曾學習過華夏歷史的島國學生們，甚至產生了義憤填膺，無疑又對華夏有了一些負面印象。

    從明代鄭和下西洋開始，華夏就開始閉關鎖國，直到很久之后才結束封建時期，這是后來華夏挨打的主要原因。

    為什么？真的是華夏帝王認為自身優渥，倨傲于世界各國嗎？

    不，華夏帝王比誰都了解世界狀況，純粹是害怕各國思想流進華夏，致使自家的權利流失罷了。

    最開始閉關鎖國的思想倒也有益處，主要是為了自我保護，但從清代開始完全變了。

    乾隆這一代直接下達全面閉關鎖國，而那時世界各國都已陸續結束封建時期。

    為了維護自身集權統治，閉關鎖國致使國力逐漸落后，清末時期的統治者非但沒有加以反思，反倒在民不聊生的時候貪圖享樂，肆意利用自己的權利。
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