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    真相只有一個：倆孩子自己弄的！

    審問基本沒費周折，很快老二就全部交代了。

    事情還原經過：兩孩子趁母親出門，老二打掩護，在保姆面前撒嬌賣萌，老大偷偷溜進書房抱出筆記本，然后兩孩子說要在房間里拼玩具，讓所有人都不要打擾他們，就把房門反鎖了。

    老大打開筆記本，侵入了小區監控系統，打算監視媽媽回來的視頻，等發現媽媽出現在小區門口，就立刻把筆記本送回去。

    入侵很成功，但是兩孩子還是小啊，沒想到媽媽是從地下車庫直接進電梯上來的，只顧盯著小區門口了，沒管用。

    依欣然：……

    三歲的孩子入侵了小區監控系統，是表演還是批評？

    當著孩子的面指定是批評，告訴他們這樣做是不對的，然后再問老大是怎么做到的，沒想到老大直接拿出一本電腦編程的書，說是從這里面學的。

    里面的字大多數他都不認識，只是看圖就給電腦做了系統，并且入侵了小區監控系統。

    晚上狄霆深下班回來，依欣然把兒子今天的表現告訴他，他很重視，立刻把那臺筆記本打開重新檢查了下，檢查后，狄霆深斷定：“老大是電腦天才，必須要好好培養。”

    他說的出做的到，說要好好培養那就一定會好好培養。

    第二天老師就請回來了。

    當老師發現他的學生只有三歲時，臉都綠了，當即就想走。

    他的學生都是985大學的學生，作為計算機系的翹楚，讓他當私教也可以，但是給一個只有三歲大的孩子當私教，教授認為自己的能力遭到了羞辱。

    狄霆深沒有多話，他只是把老大用過的筆記本和看過的書拿到老師面前，告訴他：“這個筆記本里的程序是老大看這本書弄出來的，我和他媽沒有指導一點。”

    老師瞄一眼書的封面，里面的內容不用看他也知道是什么，原因很簡單，這本書就是他寫的。

    里面的內容不是太容易懂，專業術語太多，寫完他才發現，為了方便理解，于是又添了一些圖進去，而這種做系統和入侵小區監控系統的手法，他在書里都有提到過。

    老師面容開始變的嚴肅。
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