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    在古醫學堂某日更新的文章下，陳瑾（月痕舞楓）的留言格外引人注目。

    月痕舞楓：醫門學生陳瑾，自幼便與中醫藥結緣，后就讀于中醫院校。自畢業行醫一年以來，學生心性得到一些磨煉，但終因年輕，經驗不足，水平有限，缺乏自信，患者較少，臨床水平上升十分緩慢。

    月痕舞楓：學生也曾努力看書，聽名師講課，以充實學識。也曾以古人為師，以圣賢為師，但終究遺憾，不能在明師身邊侍奉，得其諄諄教導，耳提面命。

    月痕舞楓：學海無涯，醫路多歧。學生仰慕孟老師風骨氣節，敬佩老師之宏志大愿，幾次醫途迷茫之際，因閱讀老師的文章著作而撥云見日。

    月痕舞楓：若有機會能到羊角鎮加入古醫學堂的隊伍，得到孟老師指點迷津，提高醫術、堅定心性，在修身養性之余，能為普及中醫文化、弘揚岐黃妙術略盡綿薄之力，便是學生目前一大心愿。

    月痕舞楓：但聞孟老師要求嚴格，不輕易收留來訪學生，又生卻步之心，唯恐冒昧前往，惹人厭煩。退而思之，又覺既為求學，當有誠意，需效仿程門立雪，怎能害怕吃了閉門羹？況且老師常言，人要有自信。我何必妄自菲薄，自鄙自棄？

    月痕舞楓：此念之后，又回想學醫初衷，要為他人解決病痛苦楚，變痛苦為歡樂。如果因為自己醫術不濟，辜負患者信任，使得善緣不能善了，豈不可惜？因此萬萬不能錯過向明師賢能學習的機會。

    月痕舞楓：學生決定前往拜訪孟老師，以求在醫學上更進一步。老師常強調人要有大志向，要發宏愿，才更容易有所成就。學生便在此立志：愿博聞廣學，使我技藝精湛，救助病苦眾生，并盡我微薄之力，弘揚中醫文化。若有余才余力，則著書立說，流傳后世。

    月痕舞楓：學生一介女流，身薄體弱，冒昧求學，望老師不棄，嚴格教導。無論是晨練耕讀，還是背誦抄書，整理資料，或是義診抄方等等，皆聽老師安排教導，接受老師考驗。學生若有一才一能一技一藝能得老師賞識，則聽師調遣利用。

    月痕舞楓：老子言：圣人常善救人，故無棄人，常善救物，故無棄物。學生竊以為不是無用之人，望孟老師不棄，雕之刻之琢之磨之，不勝感激！

    臨睡前，宋光明又將陳瑾的留言仔細閱讀了兩遍，兩人在文字上的差距，讓宋光明羞愧而自卑。

    她是如此有文采，她是如此坦蕩，又是如此謙卑，如此堅定，如此有志向……

    而他則是猶猶豫豫遮遮掩掩畏畏縮縮，連來這兒的真實目的都不敢明言。

    然而宋光明的字典里并沒有如此豐富的詞匯來形容陳瑾，以及他此時的心情，他的復雜情緒凝練成一句“臥槽好?！保谛闹斜简v。

    第二天早上，古醫學堂的公眾號又更新內容了。令宋光明沒想到的是，孟福泉竟然為了回復陳瑾的留言而專門發表了一篇兩千多字的文章。

    孟福泉在文章中說：

    “看到中醫學子陳瑾的留言，語句誠懇、思維敏捷、表達清晰……

    古醫學堂的文章和書籍能夠得到中醫同道的認可和贊賞，且接二連三的醫學院校學子降臨羊角鎮求學，我真是誠恐誠惶。恐“誤人子弟”也。
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