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    墨頓搖了搖頭道：“義務(wù)教育乃是全民教育，所培養(yǎng)的并非是儒家或百家的精英，對于一個(gè)普通的百姓來說，他們所需要的乃是基本的識字能夠讀懂文字，需要的乃是基本的算學(xué)，能夠讓他們滿足基本的算賬需求，這才是義務(wù)教育，然后這就結(jié)束了么？”

    李夫子頓時(shí)愕然，不解的看著墨頓。

    墨頓無奈的繼續(xù)說道：“義務(wù)教育只是最基礎(chǔ)的教育，而真正培養(yǎng)人才則是在義務(wù)教育的基礎(chǔ)上擇其優(yōu)者培養(yǎng)，如此才能培養(yǎng)出真正的棟梁之才?！?

    “還有學(xué)舍的修建，夫子的俸祿，此乃都是一個(gè)天文數(shù)字。”

    李夫子這個(gè)時(shí)候，他才發(fā)現(xiàn)之前是所考慮的實(shí)在是太過于簡單了，推行義務(wù)教育恐怕將會是一個(gè)浩大的工程，墨家村能夠推行義務(wù)教育，乃是因?yàn)槟掖宀贿^一個(gè)村莊，并且擁有的雄厚的資金和墨頓的大力支持，而其他地方哪里有這么多的財(cái)力物力。

    “就算再難，也要有人去做！”李夫子干澀的說道。

    墨頓點(diǎn)了點(diǎn)頭道：“的確如此，的確要有人去做，不過在這里首先的第一步，則是要確定義務(wù)教育的教材，沈博士由易到難，編撰完成足夠?qū)W子六年的數(shù)學(xué)教材?，F(xiàn)在還需要同樣配套的足夠?qū)W子六年學(xué)習(xí)的識字書籍，不知夫子，能夠完成此工作。”

    李夫子頓時(shí)眼睛一亮，學(xué)子一般六歲啟蒙，六年義務(wù)教育不過十二歲，此后根據(jù)各自的興趣選擇百家學(xué)說而鉆精，如此有步驟的規(guī)劃，那自然要比他之前空喊口號要有說服力的多。

    “此事包在老夫身上?！崩罘蜃优d奮道。

    墨頓搖了搖頭說道：“推行義務(wù)教育乃是浩大的工程，要想推行，就必須離不開陛下的支持。所以，此識字書籍必定要讓陛下滿意！”

    “讓陛下滿意？”李夫子頓時(shí)愕然，不就是教人識字即可么，再說又怎樣才能讓陛下滿意呢？

    墨頓分析道：“首先讓這些書籍由易到難，適用于大多數(shù)學(xué)子，而且認(rèn)字效率要比現(xiàn)在的私塾要高。”

    李夫子深以為然的點(diǎn)了點(diǎn)頭，現(xiàn)在的官學(xué)和私塾啟蒙學(xué)子，通常拿著一個(gè)千字文，讓學(xué)子死記硬背，效率低下不說，而且直接過于難澀，一個(gè)六歲學(xué)子什么都不懂，都要背誦天地玄黃，宇宙洪荒，只知道其字，不知其意。

    “除此之外，此識字書籍還要負(fù)責(zé)教育學(xué)子懂日常禮節(jié)，知進(jìn)退，教育學(xué)子遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，懂得簡單的救人和急救知識，同時(shí)貫穿歷朝歷代的簡易歷史，培養(yǎng)對華夏的認(rèn)同，日后報(bào)效朝廷信念，………………”

    李夫子眼睛越來越亮，他沒有想到一個(gè)識字書籍竟然涉獵如此多的知識，這簡直要將百家的精華融合起來。

    要知道大唐的私塾通常都是拿著一本四書五經(jīng)講解，若要是真的能夠編撰出一個(gè)涵蓋如此多知識的書籍，對比之下，其優(yōu)點(diǎn)定然打動皇上。

    到時(shí)候全國推行此書，而作為編撰者，他李鐸定然能在流傳青史。

    墨頓露出微微一笑道：“此書小子稱其為《國文》”

    　　


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