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第3章、意外與死黨!-《轉(zhuǎn)生眼中的英靈時(shí)代》


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    然而就在班里大多數(shù)人踏上平臺(tái)的時(shí)候,意外還是發(fā)生了。

    那是班里一個(gè)長(zhǎng)相可愛(ài)秀氣的小姑娘,這姑娘身形嬌小,臉上還有些嬰兒肥,一頭黑色柔順的長(zhǎng)發(fā)。

    在李夏的記憶中也是班里最靦腆的那個(gè)。

    叫做夏知槿。

    是他前世唯二比較熟的異性朋友。

    關(guān)系一直挺不錯(cuò)。

    這姑娘一開始的家境很不好,可人家通過(guò)自身的優(yōu)秀把所有家世上的不足給彌補(bǔ)了,大學(xué)學(xué)費(fèi)都是自己放學(xué)跟放假期間兼職湊出來(lái)的。身邊一直不缺追她的男生,卻跟他一樣一直單身著。這點(diǎn)也始終是他們小圈子的一個(gè)疑惑。

    眼下,落后眾人的夏知槿被后續(xù)進(jìn)入這片特殊空間的一名普通班負(fù)責(zé)搶占合適平臺(tái)位置的種子型速度選手從后撞飛出三米多遠(yuǎn),重重摔倒在地,好一陣都沒(méi)能重新爬起來(lái)。

    “撞人了?”

    “那個(gè)家伙沒(méi)長(zhǎng)眼睛嗎?”

    “他怎么不扶一下?”

    “故意的吧?”

    “我認(rèn)得他,是9班的…”

    “哎呀別管那些了,咱們趕緊傳送離開吧,晚一秒都是巨虧。”

    這一耽擱,鬼知道連帶坑了他們多少時(shí)間。

    夏知槿那里,發(fā)現(xiàn)自己腳踝的傷勢(shì)很重?zé)o法站起身后,居然以爬行的方式開始了緩慢的前行。

    如此刺眼的一幕,讓很多同學(xué)心生不忍。

    可沒(méi)誰(shuí)敢離開平臺(tái)去幫一把。

    也沒(méi)人多嘴讓其他人去幫忙。

    “走吧。”

    又有人躲在人群中低聲催促道,顯然是要放棄夏知槿。

    也有人別過(guò)了臉去。

    眼看小姑娘即將被陸續(xù)進(jìn)入這片空間的人潮淹沒(méi),發(fā)生踩踏事件都是有可能的!

    見到這一幕后,李夏用極快的語(yǔ)速向班里同學(xué)輕聲道:

    “等我20秒,回頭跟大家分享一些好東西。拜托了大家,只需要20秒,回報(bào)會(huì)讓大家滿意的…”

    他已經(jīng)有了契合的人選。

    宇智波家的那幾位,千手家的那倆等等,以及四代目等人,都屬于他的保底。

    尋到就能契合。

    對(duì)于別人來(lái)說(shuō)的爭(zhēng)分奪秒,他只要尋到這些天賦強(qiáng)大的英靈就能嘗試契合。

    因而完全可以不在意這十幾二十秒。

    便在他將平臺(tái)的控制權(quán)交給了班長(zhǎng)林月英后,迅速躥出,脫離了這座平臺(tái),徑直沖向倒在地上的夏知槿。

    少女此刻慌亂與急切間已經(jīng)咬破了嘴唇。

    她很努力的沒(méi)有讓自己崩潰。

    哪怕她知道這么爬過(guò)去,結(jié)果很可能會(huì)更加的讓她絕望。

    她不認(rèn)為沒(méi)認(rèn)識(shí)多久的同學(xué)們會(huì)愿意為了她做些什么。

    “唉…”

    兩世為人,李夏發(fā)現(xiàn)。

    世界雖然變了。

    比如他和其他同學(xué)之間,變得跟陌生人一樣。

    可有些東西又沒(méi)變。

    比如摔在地上的少女,依舊那么堅(jiān)強(qiáng)。

    比如他有時(shí)依舊會(huì)腦子一熱的去做點(diǎn)什么。

    又比如:學(xué)生時(shí)代的三個(gè)死黨中,有兩人二話不說(shuō)緊跟他的步伐追在了他的后邊,進(jìn)而驚得迎面而來(lái)的9班少年毫無(wú)脾氣,調(diào)頭往其它方向去了。

    還有一個(gè)則從另一頭鉆出了班群所在的平臺(tái),往反方向的另一座傳送平臺(tái)發(fā)足狂奔。

    李夏三個(gè)的動(dòng)作很快,在小姑娘被人潮淹沒(méi)之前趕到了。避免了一場(chǎng)踩踏。

    “夏知槿同學(xué)你別慌,我們來(lái)幫你…”

    李夏先聲音溫和的安撫了匍匐在地試圖繼續(xù)往前爬行的少女,跟著又向追來(lái)的兩個(gè)死黨招呼道:

    “搭把手,把她放到我背上。”

    幾人動(dòng)作很快。

    趁著被人潮淹沒(méi)之前,趕忙折返。

    可等到他們混著人潮重新接近班級(jí)原本占據(jù)的那處傳送平臺(tái)時(shí),卻哪里還有平臺(tái)跟眾人的影子?

    “咱們被丟下了?”
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