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    七月，  沐瑾帶著皇太女沐澤，率領親衛隊，趕赴泰安郡。

    他才入魏郡，  便收到消息，  南邊的軍隊出漓郡，逆流而上，正朝著臨江郡方向馳來。

    出漓郡到臨江郡這一段的江岸，  只有臨江郡這一段適合登陸作戰，  但在臨江郡下游，有一處從山崖上開鑿出來的棧道，棧道上面是沐瑾南渡的鐵索橋，棧道下面則是當初為了修建鐵索橋往來兩岸而修建的小型水碼頭。

    對方如果毀掉鐵索橋，就能切斷臨江郡與泰安郡之間的交通。

    沐耀早在出發時就防到他們襲擊臨江郡和鐵索橋，派了人防守，  就連臨江郡的郡兵也都調了過去。

    那一段江面狹窄，  江水湍急，兩岸全是筆直的峭壁，  想在有軍隊防守的情況下攻上去，  幾乎不可能。要對來說，攻打臨江郡還容易些。

    之前在京江縣繳獲的戰船，  如今就停在臨江郡大營，造船廠也在旁邊。

    沐瑾把大軍都調去了泰安郡，因為水戰不太行，  船只都留下了，現在守在臨江郡的是中軍大營的五萬兵，  幾乎全都是旱鴨子。

    沐瑾懷疑對方是想過來燒船。

    他窩在馬車上思索戰局，  小貝貝坐在旁邊翻著課本看圖識字，  馬車里只有父女倆。

    小貝貝出行，蕭灼華何止是給做小盔甲，從宮婢、侍女、護衛、伴讀、教課老師安排了一堆，讓沐瑾拒了。他給小貝貝收拾了換洗衣服和書包，帶了一個洗衣服的粗使宮女。

    以后趕路，小貝貝跟他坐同一輛馬車，父女倆居住的帳篷緊挨在一起，從現在要自己學會穿衣服。至于打水洗漱這類活，負責保護她的值班侍女順便干了就成了。

    五歲娃的課業，不需要專程安排老師講課，沐瑾就能教。軍中大把文武雙全有本事的，能把貝貝從幼兒園教到畢業。

    帶上課本，是為了方便教學，以及跟上同齡人的學習進度。

    小貝貝的成長過程不能完全脫離學校和家庭，基本上就是軍營待一陣子，再回淮郡一段時間，這樣交插著來。

    船只逆流往上，全靠人工劃槳，行船速度慢，再加上路遠，沐瑾抵達臨江郡大營時，從漓郡出來的南邊水軍連影子都沒見著。

    都尉沐翔率領兩萬大軍，已經守在鐵索橋旁邊，機弩、投石機架設在岸上，就連鐵索橋兩側都架上了機弩，就等著對面的水軍經過時，好從上頭發起襲擊。

    要不是鐵索橋的承重有限，他都想搬石巨和重木頭壘在上面，給途經此地的戰船來個迎頭痛擊。

    打南邊，水軍不給力，確實挺被動。

    沐瑾盯著的不僅僅是南邊諸郡，還有海島百國，以及廣袤的海域，沒有水軍，就意味著就棄大海。

    他先到鐵索橋查看了防御，便調頭回了臨江郡造船廠。

    沐耀麾下的兵將雖然有進行水軍訓練，但他們從來沒有接觸過水戰，全是摸著石頭過河，比起南邊的水軍，那就是小學雞水平。

    戰斗經驗、軍隊數量、地形，樣樣比不過人家，能夠著手的，就只有誘敵打反擊，或者是戰船上想辦法了。

    誘敵就是讓對方上岸打登陸戰，但臨江郡一役，南邊大軍打了個全軍覆滅，這讓他們變得極為小心，放棄正面對抗，走繞背偷襲騷擾，及游擊戰術。

    打攻城戰，想靠誘敵取勝推平對方，跟做夢沒區別。

    沐瑾思來想去，只能把目光落在戰船打造上。

    經過這么久的摸索，再加上有大量的戰船作為實物參考。

    軍工部很舍得下本錢，經過沐瑾的同意，各種型號的戰船拆開來研究每一塊船板、結構，對于防漏、粘接的魚膠工藝也有了飛躍的進展，已經能夠完成自主建造木頭戰船。

    至于鐵船，目前只能造出三丈長的船。靠人力劃船、風力行駛都沒問題，但蒸汽機推動槳就成了大難題。

    三丈長的船，要是裝了蒸汽機、囤積大量的煤炭，船艙根本不夠用來安置士兵和裝軍械物資。戰船上的士兵數量不夠，仗還怎么打？

    沐瑾帶著皇太女沐澤，在造船廠主事的陪伴下，來到鐵船上。

    三丈等于十米，放在漁船和快艇上，都得加個小字。放在戰船堆里，只夠作為斥侯船、通訊船用。這么小的船安置蒸汽機，真夠為難的。

    想要造大船，大型鋼件制造技術跟不上，又因為沒有爆接技術，目前采用的是鐵水澆灌拼接，玻璃窗倒是可以小塊玻璃拼成一整成大玻璃，船要是這樣子拼接，在工藝還不成熟的情況下，每多一處拼接點，就多一出開裂滲水沉船的危險。

    這是造戰船！造價極高，一旦投入到戰場，還關系到戰局勝負、兵將們的生死。

    陸地上車子、馬匹毀了，還能靠兩條腿跑。在水面上，面對洶涌湍急的江河，幾個浪花打過來，人就沒了。
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