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    他們不過是稍微一提，弘暉就立馬清楚兩人所說的是什么，英吉利的選民制度已經出來很多年，雖然如今還有很大的局限性，但是與大清這邊一比，那就是相當地民主了，他原先只是想讓講學團出去宣傳一下國內的文化，增強一下他們在海外的影響力，沒想到這些人此次回來明顯受到不少西方思想的熏陶。

    但這不見得是壞事，反正變革早晚會發生的，若是這場序幕是由這些讀書人自己親自拉開，反而比弘暉自己費心竭力地折騰反而更有效果，看來講學團的隊伍不能停下，還是要不斷選拔文人出海去見識一番，若是能讓他們都成為最早“覺醒”的那一批，那就最好不過了。

    “既然已經寫好了上書的折子，不妨交予我，等我入宮見到皇法瑪時，可親自呈上去。”弘暉對海軍也是比較感興趣的，因為一直住在京城內陸，他沒什么機會能去海域那邊，故而一直沒將這個海軍建設提上日程，如今能由出海講學團提出來，可謂是非常好的時機，到時候他不僅將這折子遞上去，弘暉還打算自己也親自再寫一份折子，來分析這水上制海權的重要性。

    雖然眼下壓根看不出來那些潛伏起來的危險，但既然他們大清有那個實力，就該將一切都準備安排起來。

    講學團的兩個代表對視一眼，然后轉頭看向弘暉，期期艾艾開口，“弘暉阿哥，不知你對我等可有安排？”

    當初他們出京前，弘暉阿哥可是特地找了皇上給他們封官呢，如今總不會就丟下他們不管了吧？

    弘暉早就在心中對這出海講學團的人作了安排，便是他們不開口，自己也會找過去，總不能平白浪費這么好的資源啊。

    這些人在海外待了幾年，回京后差不多都能說出一口日常英語，弘暉覺得讓他們來學校里當外語老師最合適不過了，他娘的那些學校里安排了各項現代化課程，學生們學了這么多年，也到了該拿出來練練手的時候，這些講學團從海外走了一遭回來，讓他們給學校里學生當外語老師，可不僅僅就只是教授外語這么一個職責。

    弘暉還指望著讓他們給學生多講些海外的見聞，“讀萬卷書不如行萬里路”，海外的風氣與大清國內截然不同，弘暉打算還要派出去一批留學生去海外，可以從講學團里挑出引路人來，而在他們出行前，肯定要先將外語練好，要不然去了海外也無法與歐洲那些學士們進行交流。

    弘暉記得英吉利似乎頒布過一個法令，就是用來鼓勵創新的，故而這些年英國學術界學風活躍，勇于動手創新的更不是少數，弘暉覺得讓自己學校的學生出去和這些人多交流交流，等回來時說不定會有意想不到的驚喜。


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