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    為了不負軍工部門的重托，陳耀華打起精神，把鎖進抽屜里的科研資料和試驗結果拿出來，利用政治學習之余，編寫出一份完整的試驗報告，不僅如此，他還開始著手TSMT202產業化的準備工作，讓課題組的兩位助手詳細整理工藝方面的數據。

    “主任，現在形勢都這樣了，你還有心思工作呀？”助手小何懶洋洋地說。

    “整天政治 學習，搞得人無精打采，昏昏欲睡，我也感覺精疲力竭，但受人所托，而且TSMT202是國防工業急需的產品，面對軍工部門的迫切需求，咱們不能無動于衷啊！”陳耀華已經懶得跟助手們講那些蒼白無力的大道理了。

    “可是主任，產業化準備需要其他部門通力配合，包括咱們在內，現在全院職工白天都在參加政治學習，哪有時間做這些工作呀！”助手黃哲明具有工作熱情，但他對當前的局面也很擔憂。

    “我也身處其中，豈能不知現實情況不容樂觀？但咱們不能就此消沉啊！我有個初步設想，產業化準備期間，該咱們自己做的工作，除了白天擠時間盡量做，是不是可以利用下班后的時間在家做一部分？這樣能加快一點準備工作的進度。至于涉及到院里其他部門的工作，我就只能去央求他們了。”

    對于老陳的建議，何鳴不置可否，小黃點了點頭，“我們盡力吧，爭取盡早完成工藝數據的整理。”

    TSMT202產業化準備工作，第一個要涉及到的其他部門，便是天晨材料研究院設計室，當陳耀華在設計室主任辦公室見到老王，并說明來意時，這位設計室主任以異樣的目光看著老陳，“我說陳大總指揮，現在都什么形勢了？全院可能只有你還有心思工作吧？說不定哪天你這個總指揮的位置就被馬學遠或魏建學取代了，你還忙乎什么呀？”

    “嗨，總指揮這把椅子，誰愿意坐就拿去坐吧，我也不稀罕，但我是科研工作者，總不能禁止我工作吧？”

    “問題是現在全院職工上班都在參加政治學習，你想工作，你有時間嗎？另外，你讓我們設計，我們那些設計人員也需要時間呀！你給他們時間嗎？”

    老王的一連串問題，噎得陳耀華一時語塞，過了兩三分鐘他才近乎央求地說：“王主任，你給想想辦法吧。”

    “想辦法？我能想出什么辦法？”

    “比如，在政治學習的人員安排上，是否可以讓職工們輪流參加？這樣不就可以騰出人手搞設計了嘛。”

    “你的意思讓我弄虛作假，應付督導委員會檢查？你這主意倒是不錯，可是你想沒想過，要是哪位職工把這事兒往上反映了，我就得吃不了兜著走！你敢跟督導委員會的人對著干，我可沒有你那樣的資歷和名氣。”

    “你也太信不過職工了，誰能把這種事往上反映啊？”

    “現在的人都變得不可捉摸，知人知面不知心，當面一套背后一套，誰知道有沒有人在背后算計我呢？”

    陳耀華理解老王的謹慎，在大家都如驚弓之鳥的時候，誰也不想惹出任何事端，他想建議老王讓職工下班后回到家里做設計，但這話說不出口，因為一無榮譽，二無報酬，誰愿意像他和兩名助手一樣，當無名英雄啊！
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