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    “當然不能讓他們搞材料合成，專業不同，那不是強人所難嘛。但前幾天分配到521工程指揮部的那名研究生，我還沒想好把他安排在哪個課題組呢。”

    “主任，你不是想讓他承擔四組分出來的任務吧？”

    老陳沒有正面回答，轉而問道：“你認為他能勝任嗎？”

    “這......，我可不知道，不過從他的學歷和專業來看，也許差不多。”

    陳耀華說的這位名叫郭新民的研究生，六十年代末本科畢業，是新時期招收的第一屆碩士研究生，師從國內著名的材料工程專家，畢業分配時聽從其導師的建議，從西子湖伴來到天晨材料研究院，干部處根據郭新民所學專業，直接將其送到521工程指揮部。

    第一次見到陳耀華，在一番交談之后，郭新民高興地說：“陳主任，久仰你的大名，我慕名而來，總算見到你了。”

    老陳毫不在意地說：“我就是個基層科研工作者，我們這里又是小城市，哪有什么名啊！”

    “陳主任有所不知，我的導師在我們讀研期間經常提到你，他說你是這方面的國內頂級專家，既有真才實學，又是實干家，你們憑借自己的努力，在國內特種密封材料領域做出了開創性 貢獻，在我畢業分配的時候，他建議我到天晨材料研究院，盡量爭取到你身邊工作。”

    “謬贊了！請問你的導師是......？”

    原來，郭新民的導師在一九六五年的一次學術會議上，跟陳耀華有過一面之交，在那次會議上，陳耀華宣讀了一篇關于TSM材料的研究論文，受到與會者高度重視，會后，這位來自Z大學材料工程系的副教授找到陳耀華，兩人進行過短暫的單獨交流。

    自那以后，因為工作太忙和后來發生的職工政治思想督導事件，陳耀華就再也沒有機會出席全國性學術會議了，不僅失去了跟全國同行交流的機會，也失去了跟Z大學材料工程系那位副教授的聯系。

    但是，Z大學材料工程系那位副教授，也就是后來郭新民的導師，卻一直關注天晨材料研究院521工程取得的任何進展，他通過521工程指揮部發表在國內有關期刊上的研究報告，學術論文，或行業機構的成果匯編，了解陳耀華團隊在TSM材料及其衍生產品的研究開發方面取得的成績。

    那位導師非常欽佩陳耀華團隊的工作成就，他認為521工程指揮部在這方面走在了全國前列，所以，當郭新民在畢業分配前夕征求導師的意見時，他向自己的弟子提出了建議，如果將來想在特種密封材料領域有所建樹，那就去天晨材料研究院，在陳耀華身邊工作，一定會有更多的收獲。

    郭新民到521工程指揮部正式報到的第三天，還沒來得及對他的工作崗位做出安排，陳耀華和周玉明就出差參加全國訂貨會了，從會上的信息反饋情況來看，市場對TSMT300和TSMT400都有較大需求，老陳認為，如果把這兩種產品都放在試驗四組研制，不僅會喪失大好市場，還會讓廣大用戶對天晨材料研究院很失望。

    于是，老陳決定改變原來制定的科研計劃，把TSMT400從試驗四組分離出來，讓新近分配到521工程指揮部的郭新民承擔這一科研任務。

    周玉明當然贊同老陳的安排，但他也有顧慮，“這個辦法好是好，但僅靠郭新民自己，他如何承擔科研任務？另外，他初來乍到，是否熟悉TSM的衍生產品？”
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