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    要說起來，我們班還真是藏龍臥虎，有電子琴十級的，還有薩克斯風和小提琴不知多少級的，除了文藝方面，學習上更是碾壓其他班，所以小周才會這么驕傲。

    記得初一開學那天，小周站在講臺上，還有那么點緊張，在做了一番自我介紹后說：“你們是我的第一批學生，我會像愛自己的弟弟妹妹一樣愛護你們，但也會對你們嚴格要求，尤其是男生，最好少給我惹事，不然我絕不手軟。”

    本以為小周是個狠角色，所以最初，我們都非常老實，但在接觸一段時間后，發現小周很少吹胡子瞪眼，更沒有體罰過任何一名學生（罰我做值日算嗎），哪怕是受到了教導主任的點名批評，他也會自己扛下來，不對涉事學生做過多的懲處。

    尤其是和別的班同學有沖突時，小周絕對會站在自己學生這一邊，不是說他不分對錯，而是他總會選擇相信自己的學生，至少在這一點上，小周比任何老師都要護犢子，不對，是都要強多了。

    繼續說回聯歡吧。

    在電子琴、薩克斯、小提琴，相繼表演結束后，小周把目光投向了我。

    “去吧，還等我請您呢？”

    “別別別，老師，我這就去。”

    我深吸了一口氣，剛一站起來，海濤那個賤人就拿走了我一袋無花果和一包橡皮糖。

    我又深吸了一口氣，也不敢多耽擱，迅速去拿吉他，準備展開一段或許不怎么樣的表演。

    當站在“舞臺”中央時，我感覺自己還是沒能克服緊張的毛病，但腦子還算清醒。

    想了一下，決定不彈練好的和弦了，只用簡單的幾個劃弦和面板吧。

    您還記得《十三月的游走》嗎，我要唱的就是這首歌，之前想，班里亂哄哄的，應該沒什么人能注意我的表演，只要藍語萱能聽到就夠了。

    可同學們相當給面子，這時候都在咀嚼著零食，“認真”的看著我。

    此刻的我，真的像只沒有香蕉吃的猩猩。

    好吧，既然躲不過去，就硬著頭皮上唄。

    于是我清了清嗓子，開始小聲的彈琴大聲的唱，爭取能用我動聽的歌聲蓋過嘈雜的琴聲。

    從結果來看，我成功了～

    “雖然你小子讓我一直都很頭疼，可有時候，還真能給我來點驚喜。”

    “嘿嘿，您覺得行就行。”

    回到座位前，我瞟了一眼藍語萱，她除了對我伸出大拇指外，沒有其他表現，我有些失望，畢竟這是因為她而寫的歌，但也有些欣慰，畢竟她也認真聽了，也許吧……

    接下來就是舞蹈的時間了，班里的幾個女生陸續跳了不同風格的舞，而藍語萱似乎沒有要去表演的意思。

    “喂，你不是要跳舞嗎？”

    “啊？不跳了，怪不好意思的。”

    “那你練這么久，不跳多可惜。”

    “你小點聲。”

    聽我這么說，艾晨既驚訝又興奮：“原來你會跳舞啊，快去快去，我都還沒見過呢。”

    藍語萱臉有點紅，用胳膊輕輕懟了一下艾晨：“你怎么也跟著起哄啊。”
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