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    李言就是今年加入小紅馬音樂公司的年輕創(chuàng)作才子，他最近創(chuàng)作了一首新歌，歌詞生動(dòng)有趣，旋律也朗朗上口，講的是一個(gè)小朋友因?yàn)槌缘锰啵亲庸墓牡模肭蟠蠹也灰傥顾墓适隆?

    李言寫完這首歌后，越聽越覺得這首歌簡(jiǎn)直是為譚喜兒小朋友量身定做的。

    他之前道聽途說，喜兒小時(shí)候有“吃飯困難癥“，據(jù)說每次吃飯都像打仗一樣，需要姐姐譚錦兒哄很久。

    “您想想，“李言拿著樂譜，激動(dòng)地對(duì)音樂公司的總經(jīng)理王世龍說，“喜兒本身就是個(gè)小孩子，唱這首歌肯定特別有代入感！多可愛，肯定能火！“

    王世龍卻皺著眉頭，連連搖頭：“李言啊，想法是好想法，但你可知道，喜兒現(xiàn)在是我們公司的王牌。“

    “我知道她是王牌歌手，所以這首歌才更應(yīng)該給她唱啊！“李言不解。

    “你不懂。“王世龍嘆了口氣，“喜兒接歌有三個(gè)原則：第一，歌詞要積極向上，不能有負(fù)面引導(dǎo)；第二，旋律要優(yōu)美，不能太吵鬧；第三，也是最重要的，她只唱自己有感覺的歌。而且，她是小學(xué)生，主要以學(xué)業(yè)為重，唱歌只是興趣愛好。要想說服她唱你這首歌，你首先得說服張董。“

    “那……那怎么辦？“李言急了，“這首歌我真的覺得特別適合她！“

    “難啊。“王世龍說。

    別說是新人李言，即便是他，過完年后就再?zèng)]見到過喜兒。

    雖說喜兒屬于小紅馬音樂公司的歌手，但其實(shí)能管到喜兒的，只有張嘆這位大老板，他這位總經(jīng)理在這件事上沒有話語權(quán)。

    李言沒有放棄。為了能讓喜兒唱這首歌，他開始了“托關(guān)系“之路。

    他先是找到了音樂公司的編曲老師，想通過編曲老師遞個(gè)話。

    結(jié)果編曲老師苦笑：“我上個(gè)月想給她編首歌，都等了半個(gè)月還沒見到人，你這新歌，難。“

    接著，他又找到了喜兒的經(jīng)紀(jì)人李倩，李倩想了想說：“李老師，您的歌我聽過了，挺不錯(cuò)的，但喜兒最近剛開學(xué)，不一定愿意唱歌，這樣吧，歌曲我先收下了，我找機(jī)會(huì)跟喜兒說說看，但是不敢打包票，能成當(dāng)然最好，不能成您就找別人吧。“

    李倩最早是李雨瀟的經(jīng)紀(jì)人，后來又成了達(dá)達(dá)樂隊(duì)的經(jīng)紀(jì)人，接著又接管了小譚姐妹，幫她們處理音樂上的事情。

    李言大喜，連聲感謝。

    接下來的幾天，小紅馬音樂公司傳開了他想找喜兒唱歌的事。

    這天，小紅馬音樂公司的茶水間里，幾個(gè)員工正湊在一起小聲議論。

    “聽說沒？李言老師為了讓喜兒唱自己寫的新歌，據(jù)說都要去小紅馬學(xué)園門口蹲守了。”

    “正常，想請(qǐng)喜兒唱歌哪有那么容易？人家可是拿過格萊美音樂獎(jiǎng)的，現(xiàn)在心思全在上學(xué)上，公司里除了張董和錦兒老師，誰見過她幾次？”

    “可不是嘛，張董把喜兒當(dāng)親閨女護(hù)著，生怕工作耽誤她學(xué)習(xí)，一般歌曲根本不接。李言老師這次怕是要栽跟頭。”

    這些話正好被路過的李言聽了去，他攥緊手里的樂譜，心里更沒底了。

    就在他耷拉著腦袋準(zhǔn)備回工作室時(shí)，助理匆匆跑過來：“李老師！王主任說請(qǐng)您去頂樓辦公室一趟！”

    “王主任？哪個(gè)王主任？”李言疑惑道。

    “就是王文明王主任啊，王副總，據(jù)說是張董找你。”助理說。

    李言猛地抬頭，以為自己聽錯(cuò)了：“張董？找我？”

    “對(duì)！還說……譚錦兒老師也在。”
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